| 授業コード | 63005809 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 演習Ⅱ | クラス | 09 |
| 履修期 | 後期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 横田 晋大 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 応用心理学セミナー |
| 学修の概要 | 論文や文献の読み方を習得するとともに、自身の研究テーマを見つけ、研究の実施に関わる知識を身に着ける。また、受講者全員で一つの質問紙調査を考え、その実施を行い、データの分析を行う。 具体的には、以下の4点を行う。 １．研究テーマを見つけ、それに関する先行研究を読み、報告する。 ２．実験の体験から、その理論をどのように応用するかを考え、プレゼンテーションを行う。 ３．ゼミ全体で実験を計画し、その実施をする。 ４．実験などで得られたデータの分析を行い、その結果を報告する。 |
| 学修の到達目標 | 文献の内容を理解し、それを適切にまとめて、分かりやすく伝えることができる。伝えるテーマについて他者にわかりやすくプレゼンテーションできる。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション：文献購読の役割分担 |
| 第２回 | ゼミ全体の質問紙調査の決定 | |
| 第３回 | 文献購読の発表と議論：発表者2名（A・B） | |
| 第４回 | 文献購読の発表と議論：発表者2名（C・D） | |
| 第５回 | 文献購読の発表と議論：発表者2名（E・F） | |
| 第６回 | 文献購読の発表と議論：発表者2名（G・H） | |
| 第７回 | 研究テーマについての中間報告 | |
| 第８回 | ゼミ全体の質問紙調査の準備：フォーマットの構成と分析計画 | |
| 第９回 | ゼミ全体の質問紙調査の準備：質問項目の選定やマテリアルづくり | |
| 第１０回 | ゼミ全体の質問紙調査の準備：質問紙・マテリアルづくり（オンデマンド） | |
| 第１１回 | ゼミ全体の質問紙調査の実施 | |
| 第１２回 | 調査のデータ入力（オンデマンド） | |
| 第１３回 | 調査のデータの分析 | |
| 第１４回 | 調査のデータの結果の報告 | |
| 第１５回 | 研究テーマについての報告 |
| 授業外学習の課題 | 事前学修：文献を読み、レジュメを作成する。文献は担当分のみならず、それに関連する文献も読むこと。また、実験や質問紙の準備、データ入力や分析を各自で進めること（2時間）。 事後学修：発表したレジュメの修正や議論をまとめ、分からなかったところや追加の文献を調べること。また、実験や質問紙の準備、データ入力や分析を各自で進めること（2時間）。 |
| 履修上の注意事項 | プレンド型授業を実施する（課題提出にはSlackを用いる）。 授業には必ず出席すること。やむを得ない場合には、必ず事前に連絡をすること。 １５回のうち、２回はオンデマンド方式での実施とする。 授業計画には第１０回と第１２回となっているが、授業の進行状況に応じる。 公認欠席制度の配慮内容は以下の通りとする。 １．公認欠席は欠席として扱う。ただし、単位認定要件には影響しない。 ２．公的欠席の際の資料は、次回配布する。 |
| 成績評価の方法・基準 | 文献購読のプレゼン（25％）、調査の質問紙（25％）、研究テーマについてのプレゼン（25%）、受講態度（25％）により決定する。 また、活発な議論になるよう、積極的な参加を求める。 |
| テキスト | 使用しない。 |
| 参考文献 | 適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 応用心理学、演習Ⅲ・Ⅳ、卒業論文、心理学研究法、心理調査概論 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問には適宜対応する。授業外で質問する場合、メールやSlackなどで対応する。面接を希望する場合には必ずアポイントメントをとること。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 健康科学部心理学科（専門発展） | FHPS37304 | 2018～2022 | 3･4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（専門発展） | FHPS35304 | 2023～2023 | 3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 健康科学部心理学科（専門発展） | 61400 | 2024～2024 | 3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |