| 授業コード | 50014200 | クラス | |
| 科目名 | 環境コミュニケーション入門 | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 松川 太一 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 環境コミュニケーション入門 Introduction to Environmental Communication |
| 授業の概要 | 持続可能な社会を形成するには、人びとのあいだで異なる環境に対する価値観を調整し社会的合意形成へつなげる環境コミュニケーションが必要である。この授業では、異なる価値観をもつ人びとが共有できる価値や目標をみつけて交渉や合意形成をおこなう際の基本的な考え方について学ぶ。 また、環境や科学技術の領域で実施されている社会的合意形成の取り組みから、環境や科学技術に関する社会的合意形成において市民参加が求めれている点についても学ぶ。 |
| 学習の到達目標 | ・交渉や合意形成をおこなう際の基本的な考え方について説明できる。 ・環境や科学技術の領域で実施されている市民参加について説明できる。 ・授業で学んだことを、実際の環境問題をはじめとする社会問題と関連づけて考えることができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス：近代・現代社会とコミュニケーション |
| 第２回 | 一対一の交渉（1）：良い交渉とは | |
| 第３回 | 一対一の交渉（2）：立場と利害 | |
| 第４回 | 一対一の交渉（3）：BATNA | |
| 第５回 | 一対一の交渉（4）：ZOPA | |
| 第６回 | 一対一の交渉（5）：交渉マトリックス | |
| 第７回 | 一対一の交渉（6）社会的責任ある交渉の進め方 | |
| 第８回 | 多者間交渉と社会的合意形成（1）：ファシリテーションの重要性 | |
| 第９回 | 多者間交渉と社会的合意形成（2）：ステークホルダーを見落とすリスク | |
| 第１０回 | 多者間交渉と社会的合意形成（3）：ビジネスと社会的合意形成 | |
| 第１１回 | 多者間交渉と社会的合意形成（4）：アジェンダ・セッティング | |
| 第１２回 | 多者間交渉と社会的合意形成（5）：熟議民主主義と討論型世論調査 | |
| 第１３回 | 多者間交渉と社会的合意形成（6）：弁護科学の対立 | |
| 第１４回 | 多者間交渉と社会的合意形成（7）：トランス・サイエンスな問題 | |
| 第１５回 | 第1回～第14回のまとめ：環境コミュニケーションに関する理想と現実 |
| 授業外学習の課題 | 文部科学省の省令（大学設置基準）および本学学則では、単位修得には少なくとも授業時間の2～3倍の授業外学習を求めていることを念頭に置いて、下記をはじめとする授業外学習に取り組むこと。 ・事前学習（2時間程度）：授業内容に関連した情報について、書籍、新聞記事、インターネット等から入手して調べる。 ・事後学習（2時間程度）：テキスト、ノート、配布資料等を熟読して復習する。授業内容に関する課題が出された時は取り組む。 |
| 履修上の注意事項 | ・資料配布や課題提出等にMoodleを利用する。 ・公認欠席制度の配慮内容は以下の通りとする。 -公認欠席時の資料は後日配布する。 -小テストやプレゼンテーション時に公認欠席となる場合、追試または代替措置で対応する。 ※この科目は発展科目「環境社会学」の履修前提科目となっている。 |
| 成績評価の方法・基準 | 期末試験（60%）、課題提出などの授業への取り組み（40%）を目安に総合的に評価する。 ただし、受講者数により成績評価の方法・基準を変更する場合がある。 |
| テキスト | 指定しない。 |
| 参考文献 | ・松浦正浩, 2010,『実践！ 交渉学』筑摩書房.（ちくま新書, ISBN:9784480065421）800円＋税 ・フィッシャー＆ユーリー, 1981→1990『ハーバード流交渉術』三笠書房.（知的生き方文庫, ISBN:9784837903604） ・田村次朗, 2014,『ハーバード×慶應流 交渉学入門』中央公論新社.（中公新書ラクレ, ISBN:9784121504814） ・サスカインド＆クルックシャンク, 2006→2008『コンセンサス・ビルディング入門──公共政策の交渉と合意形成の進め方』有斐閣（ISBN:9784641163188） ・サスキンド（サスカインド）, 2014→2015,『ハーバード×MIT流世界最強の交渉術──信頼関係を壊さずに最大の成果を得る6原則』ダイヤモンド社.（ISBN:9784478027509） ・平川秀幸, 2010,『科学は誰のものか』NHK出版.（生活人新書, ISBN:9784140883280） ・戸田山和久, 2011,『「科学的思考」のレッスン』NHK出版.（NHK出版新書, ISBN:9784140883655） 随時、授業に関連した文献を紹介する。 |
| 主な関連科目 | 環境統計学入門、環境NPO・NGO論、環境社会学 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問・相談には、授業中および授業終了後、オフィスアワー（月曜5時限）、Moodle等で対応する。 課題等についてのフィードバックは、次回以降の授業もしくはMoodleで行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人間環境学部人間環境学科（基礎科目） | FHES13109 | 2017～2017 | 1・2・3 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（入門科目） | FHES11109 | 2018～2022 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（入門科目） | FHES11108 | 2023～2023 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | ○ |
| 人間環境学部人間環境学科（入門科目） | 51200 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | ○ |