| 授業コード | 40006105 | クラス | 05 |
| 科目名 | ゼミナールⅠ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 佐藤 達男 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | プロジェクトマネジメントゼミナールⅠ Project Management Seminar 1 |
| 授業の概要 | 現代社会は、高度・複雑化し、市場環境や要求の変化のスピードは著しく、問題は多様性を極めている。このような時代背景を踏まえて、企業や社会活動におけるさまざまな問題を解決し新たな価値を創造するための手法として、プロジェクトマネジメントおよびデザイン手法（デザイン思考、UXデザインなど）を研究する。 本ゼミナールでは、フィールドワーク（現場の観察）やワークショップ（グループ討議）、プレゼンテーションなどを行い、「目標を達成するために何をすべきか」という観点でプロジェクト活動を進める。 これらのプロセスを通じて、これから社会に出て新たな価値を創造していくためのキャリア形成を前提に、ものごとを論理的に考え、具体的に見える形にし、分かりやすく相手に伝えるスキルを身に付けていく。 |
| 学習の到達目標 | デザイン手法とプロジェクトマネジメントの基本的な考え方を理解し、実践することができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス ゼミのテーマとゼミの進め方を説明・授業全体の概要を理解する。 |
| 第２回 | デザイン思考解説 デザイン思考の入門解説を行い、基本理解を深める。 |
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| 第３回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（１回目） 「共感・問題定義」プロセスを学修する。 |
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| 第４回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（１回目） 「アイデア創造」プロセスを学修する（前半） |
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| 第５回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（１回目） 「アイデア創造」プロセスを学修する（後半） |
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| 第６回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（１回目） 「プロトタイピング」プロセスを学修する（前半） |
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| 第７回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（１回目） 「プロトタイピング」「テスト」プロセスを学修する（後半） |
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| 第８回 | ビジネスデザイン・ワークショップ プレゼンテーション ワークショップ（1回目）のプレゼンテーションを実施・学修する。 |
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| 第９回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（２回目） 「共感・問題定義」を学修する（前半） |
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| 第１０回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（２回目） 「共感・問題定義」を学修する（後半） |
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| 第１１回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（２回目） 「アイデア創造」を学修する（前半） |
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| 第１２回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（２回目） 「アイデア創造」を学修する（後半） |
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| 第１３回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（２回目） 「プロトタイピング」を学修する（前半） |
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| 第１４回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（２回目） 「プロトタイピング」（後半）と「テスト」を学修する。 |
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| 第１５回 | ビジネスデザイン・ワークショップ（２回目） ワークショップ（2回目）のプレゼンテーションを実施・学修する。 |
| 授業外学習の課題 | 教員によるゼミ指導、学生同士のグループワーク等に授業外の学習を実施する場合がある。 授業外にフィールドワークなどのプロジェクト活動を行うことがある。 必要に応じて予習や復習の課題を提示することがある。 授業外学習は、事前学修、事後学修それぞれ最低2時間の学習時間を必要とする。 グループワークで授業外の準備・検討が必要な場合はグループ内で調整して取り組むこと。 |
| 履修上の注意事項 | 履修者の人数、理解度などによって、授業計画の内容を変更することがある。 ゼミナールⅠ・Ⅱの履修生は、「プロジェクトマネジメント論Ⅰ、Ⅱ」、「デザイン思考」の履修を必須とする。 公認欠席に対する配慮 ・プレゼンテーション時に公認欠席となる場合、代替措置で対応する。 |
| 成績評価の方法・基準 | ゼミの取り組み姿勢（50%）および課題に対する成果（50%）を目安に総合評価する。課題に対する成果は授業内でフィードバックする。 |
| テキスト | 必要な資料は授業の際に配布する。 |
| 参考文献 | 必要に応じて授業の際に紹介する。 |
| 主な関連科目 | ゼミナールⅡ・Ⅲ・Ⅳ、プロジェクトマネジメント論Ⅰ、Ⅱ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業中および授業終了後に受け付ける。積極的に質問・議論する姿勢で授業に臨んで欲しい。 授業外は電子メール等で受け付ける。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 経済科学部経済情報学科（Ｄ群） | FEEI30401 | 2017～2022 | 3・4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（Ｄ群） | FEEI30401 | 2023～2023 | 3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 経済科学部経済情報学科（Ｄ群） | 42400 | 2024～2024 | 3・4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |