| 授業コード | 24012800 | クラス | |
| 科目名 | 社会学特殊講義Ｂ（社会問題の社会学） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 仁井田 典子 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 「個人化社会における生きにくさ」を社会問題として構成する |
| 授業の概要 | 社会問題の社会学とは「これが問題である」とクレイムや異議を申し立てる社会成員やグループ、メディアなどによる主観的な活動がせめぎ合って構築されていく「社会問題の構成過程」を明らかにしていく学問です。 本講義では、「個人化社会における生きにくさ」を社会問題としてとらえていく社会学的思考と方法について考えていきます。個人化社会とは、家族・雇用・地域コミュニティなどが脆弱化していく現代社会において、価値観の多様化や自由が志向されるなかで、個々人が社会で直面する問題やトラブルが自己決定による自己責任に帰され、社会問題が不可視化していく社会的傾向のことを言います。自己責任に帰され不可視化されていく「個人化社会における生きにくさ」を、社会問題として構成していくための課題と可能性について、履修者のみなさんと一緒に考えていきます。 |
| 学習の到達目標 | 社会問題を社会学的に理解し、説明できるようになる 個人化社会における生きにくさを、社会問題として理解できるようになる |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション：社会問題とはなにか 社会問題を社会学的に理解できる |
| 第２回 | 社会問題の社会学的定義をみいだす グループワークをもとに、社会問題の社会学的定義をみいだすことができる |
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| 第３回 | 「自己責任か社会問題か」構成をめぐるせめぎ合い 具体的な事例をもとに、「自己責任か社会問題か」構成をめぐるせめぎ合いについて理解できる |
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| 第４回 | 社会問題の不可視化を考察する―ドキュメント分析を用いて ドキュメント分析の事例をもとに、社会問題の不可視化について理解できる |
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| 第５回 | 社会問題の可視化を考察する 具体的な事例をもとに、社会問題の可視化について理解できる |
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| 第６回 | 個人化社会における社会的排除のメカニズム どのようにして個人化社会において社会的排除が行なわれているのかについての知識を得る |
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| 第７回 | 個人化社会における生きにくさ 個人化社会における生きにくさとはどのようなものなのかについて理解できる |
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| 第８回 | 個人化社会における貧困と生きにくさ―インタビュ―データを用いて インタビューデータをもとに、個人化社会において貧困と生きにくさがどのように結びついているのかについて理解できる |
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| 第９回 | 家族・雇用・地域コミュニティにおける社会的排除―生活史のデータを用いて 生活史のデータをもとに、家族や雇用、地域コミュニティにおいてどのようにして社会的排除が生じているのかについて理解できる |
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| 第１０回 | 個人の生きにくさを社会問題として構成する―参与観察調査のデータを用いて 具体的な事例をもとに、個人の生きにくさを社会問題として構成するための知識を得る |
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| 第１１回 | ジェンダーによる社会問題の構成の違い―参与観察調査のデータを用いて 社会問題の構成のされ方がジェンダーによって異なることを理解できる |
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| 第１２回 | 世代による社会問題の構成の違い―参与観察調査のデータを用いて 世代により社会問題の構成のされ方に違いがあることを理解できる |
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| 第１３回 | 「クレイムにならないクレイム」としての「個人化社会における生きにくさ」 「クレイムにならないクレイム」とは何か、「個人化社会における生きにくさ」とどのように関連しているのかについて理解できる |
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| 第１４回 | 「個人化社会における生きにくさ」をめぐる新しい社会活動（社会運動） 「個人化社会における生きにくさ」が新しい社会運動とどのように関連しているのかについて理解できる |
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| 第１５回 | 「個人化社会における生きにくさ」を社会問題として構成するための課題 これまでの授業を振り返り、「個人化社会における生きにくさ」を社会問題として構成するための課題について述べることができる |
| 授業外学習の課題 | 事前学修(2時間程度)：毎回講義の終わりに次回の講義のテーマを発表するので、各自できる限り調べて予備知識を集めておき、関係する事柄について調べておくこと。 事後学修(2時間程度)：授業資料を見直し、理解できていない点については、次回の授業で質問する準備をしておくこと。 |
| 履修上の注意事項 | 公認欠席は欠席としてカウントしませんが、出席にはなりません。 |
| 成績評価の方法・基準 | 定期試験は実施しません。 課題への取り組みとコメントペーパーを40％、グループ作業・議論と意見発表への参加度を20％、期末試験もしくは期末レポートを40％とし、合計100％を点数化して評価します。 |
| テキスト | 使用しません。 |
| 参考文献 | ジョエル・ベスト『社会問題とは何か：なぜ、どのように生じ、なくなるのか』筑摩書房 赤川学『社会問題の社会学』弘文堂 ジグムント・バウマン『個人化社会』青弓社 ウルリヒ・ベック『危険社会：新しい近代への道』法政大学出版局 ＊そのほか、授業内で適宜紹介します。 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問や相談については、授業後またはメールにて対応します。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（社会学専門科目） | FHHS23124 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（社会学専門科目） | FHHS23124 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | - | - |