授業コード 24000201 クラス 01
科目名 社会学研究入門Ⅰ 単位数 2
担当者 中根　光敏　他 履修期 前期授業
カリキュラム ＊下表参考 配当年次 ＊下表参考
授業題目 社会学への招待
授業の概要 学科のポリシーに掲げる能力の基礎、社会学における基礎的な知識やスキルを教授する授業です。
すなわち、社会学に関する文献に留まらず、あらゆる情報を収集し、十全に理解する力。
収集・理解した情報に基づき、自身の考えを思考する力、実際にどのように評価・行動するかを判断する力。
さらに、自身の考えを主張と論拠に基づき、明確に表現する力の涵養。これらに関わる方法の修得を目指します。
本科目は、社会学に関する基礎的な知識やスキルを、社会学研究入門IIひいては卒業研究・卒業研究に結びつける一連の科目群の最初に位置づけられます。
学習の到達目標 社会学の基礎知識と基礎的なスキルを身につける
授業計画 第１回 社会学とはどのような学問か（担当：中根光敏）
社会学の学問的特徴を理解できる
第２回 社会学的思考（担当：中根光敏）
社会的思考を理解する
第３回 社会学の方法（担当：中根光敏）
社会学の方法を理解する
第４回 社会学理論（担当：中根光敏）
理論を理解する
第５回 社会学の学び方（担当：中根光敏）
社会学の学び方を理解する
第６回 社会学的な問いを立てるために①　個人的なことは社会的なこと？（担当：仁井田典子）
ハラスメントを事例として、個人的なことが社会的なことに結びついていることを理解できる
第７回 社会学的な問いを立てるために②　社会が勝手にルールを決める？（担当：仁井田典子）
いかに社会的なルールに規定されているのかについて認識する
第８回 社会学的な問いを立てるために③　異議を申し立てる（担当：仁井田典子）
異議を申し立てるとはどのようなことなのか、「文句」と「批判」の違いについて理解することができる
第９回 社会学的な問いを立てるために④　異議申し立ての宛先は誰か？（担当：仁井田典子）
異議を申し立てる際には、必ずその相手を想定する必要があることを認識できる
第１０回 社会学的な問いを立てるために⑤　対話が新たなアイデアを生み出す（担当：仁井田典子）
対話とはどのようなものであり、それが大学での学びに不可欠であることを認識できる
第１１回 歴と格差について考える（1）　大学へ進学するということ（担当：伊藤泰郎）
　　　　学歴について考えるための基礎的な知識を得る。
第１２回 歴と格差について考える（2）　子どもの貧困（担当：伊藤泰郎）
　　　　子どもの貧困の実態を把握できるようになる。
第１３回 学歴と格差について考える（3）　各種資料から探る（担当：伊藤泰郎）
　　　　日本社会の格差について多様な観点からとらえられるようになる。
第１４回 学歴と格差について考える（4）　社会調査でとらえる（担当：伊藤泰郎）
　　　　格差に関する社会調査の結果を読み解くことができるようになる
第１５回 学歴と格差について考える（5）　平等な社会の実現に向けて（担当：伊藤泰郎）
　　　　格差をなくす取り組みの現状について把握できるようになる。
授業外学習の課題 2時間程度の事前学習：指定された課題を読んで臨むこと
2時間程度の事後学習：指定された課題への取組
履修上の注意事項 (1)受講生は、指示された課題などを読んだ上で、各講義を受講後、指示された日時までに課題レポートを毎回Moodleに書き込まなければならない。
（2）公認欠席は出席にはならない。一定の出席を満たなければ単位修得はできない。公認欠席時の資料は後日Moodleで配布する。
成績評価の方法・基準 毎回の課題レポートを点数化し、100満点で評価する。
テキスト 使用しない
参考文献 講義中適宜支持する
主な関連科目 社会学研究入門Ⅱ
オフィスアワー及び
質問・相談への対応		 講義終了後。講義内容に関する質問は、メールでも受け付ける。
添付ファイル 講義ルーブリック.pdf 説明
■カリキュラム情報
所属 ナンバリングコード 適用入学年度 配当年次 身につく能力
知識・技能 思考力 判断力 表現力 協創力
人文学部社会学科（理論・方法に関する科目） 24200 2024～2024 1･2･3･4 ○ ○ - - -