| 授業コード | 20089800 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 英米の文化・文学ゼミナールA（小説読解） | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 石井 善洋 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 『鏡の国のアリス』を読む |
| 学修の概要 | 英文を読むときは、文中の単語、フレーズの文法的な位置づけが見えなければ、文の理解どころか、辞書を引くことさえままならない。 このゼミナールでは丹念に文法を解析をし、文の構造を把握しながら翻訳する。またなぜそのような翻訳になるのか考える。 さらに作品の背景、現代との関わりなどを分担して調査、グループで発表する。 教材はLewis Carrollの世界的に有名な童話 Through the Looking-Glass（『鏡の国のアリス』）。 |
| 学修の到達目標 | 一定の文法解析ができる。 センテンスを素直に直訳でき、そこから発展的な翻訳ができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション、 英文法の品詞名を理解する |
| 第２回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.191、 品詞の働きを理解する |
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| 第３回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.192、 スラッシュ・リーディングと品詞の見分け方を理解する |
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| 第４回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.193 テキストにある文法項目と訳し方を理解する | |
| 第５回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.194 テキストにある文法項目と訳し方を理解する | |
| 第６回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.195 テキストにある文法項目と訳し方を理解する | |
| 第７回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.196 テキストにある文法項目と訳し方を理解する | |
| 第８回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.197 テキストにある文法項目と訳し方を理解する 作品の背景等の発表 グループ A 時代背景を理解する |
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| 第９回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.198 テキストにある文法項目と訳し方を理解する 作品の背景等の発表 グループ B 作者の他の作品を理解する |
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| 第１０回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.199 テキストにある文法項目と訳し方を理解する 作品の背景等の発表 グループ C 同時代の文学作品について理解する |
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| 第１１回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.200 テキストにある文法項目と訳し方を理解する | |
| 第１２回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.201 テキストにある文法項目と訳し方を理解する | |
| 第１３回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.202 テキストにある文法項目と訳し方を理解する | |
| 第１４回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.203 テキストにある文法項目と訳し方を理解する | |
| 第１５回 | Chapter IV Humpty Dumpty p.204 テキストにある文法項目と訳し方を理解する |
| 授業外学習の課題 | 事前学習：テキストの読解に2時間 事後学習：文法知識の整理に２時間 他に決められたトピックスに関するクループ調査に数週間を要する。 |
| 履修上の注意事項 | 欠席は公認欠席を含め4回まで。20 分以上の遅刻は1 回の欠席と見なす。欠席遅刻はそれぞれ4点、2点の減点とする。 なお欠席する場合は必ず事前に連絡すること。＜ishii-y@shudo-u.ac.jp＞ 公認欠席時のプリントは後日配布する。グループ発表時に公認欠席となる場合は代替措置で対応する。 【授業の実施形態：対面】 |
| 成績評価の方法・基準 | 積極性2０％、グループ発表とレポート2０％、試験60％を目安に総合的に判断する |
| テキスト | Through the Looking-Glass（『鏡の国のアリス』）（プリントを配布する） |
| 参考文献 | 『鏡の国のアリス』 角川 |
| 主な関連科目 | 全ての英語科目 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業の終わりに質問・相談を受けつける。 特に時間を要する質問は別に日時を協議する。 試験についてのフィードバックは、個別に行うので事前に連絡すること。 ishii-y@shudo-u.ac.jp |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部英語英文学科（英米の文化・文学） | FHEN20203 | 2017～2022 | 2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（英米の文化・文学） | FHEN20203 | 2023～2023 | 2･3･4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文学部英語英文学科（英米の文化・文学） | 22400 | 2024～2024 | 2･3･4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |