| 授業コード | 20055804 | 単位数 | 4 |
| 科目名 | 卒業研究 | クラス | 04 |
| 履修期 | 年間授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 永田 成文 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 教育学科での学びの集大成としての論文作成 |
| 学修の概要 | 本授業では，教育学演習Ⅲ・Ⅳと連動させながら，教育学科の学びの集大成として，各自の教育学的関心を卒業論文として表現していく。 各自の興味・関心にそった課題を設定した上で，それに応じた研究方法を選択し，20,000字以上の卒業研究の作成に取り組む。わかりやすくするための図表は適宜入れる。 前期中に，各自の研究テーマにしたがって，問題意識を深め，先行研究の調査を行い，資料を収集する。前期で論文構成を固め，後期には具体的な執筆へと進む。 各自の研究の計画・方法等については，主に個別指導の形態をとる。 |
| 学修の到達目標 | テーマを設定し，研究の方法を工夫し，オリジナルな成果を表現した卒業論文を書き上げる。 新規性と論理性を意識しながら卒業論文を書き上げる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 論文作成への大まかなすじみちと引用の仕方等の確認 |
| 第２回 | 文献調査型の卒業論文の書き方 | |
| 第３回 | 現地調査型の卒業論文の書き方 | |
| 第４回 | 論文作成への進捗状況とこれからの研究計画① ※３年生 教育学演習Ⅰとの合同 | |
| 第５回 | 論文作成への進捗状況とこれからの研究計画② ※３年生 教育学演習Ⅰとの合同 | |
| 第６回 | 論文作成への進捗状況とこれからの研究計画③ ※３年生 教育学演習Ⅰとの合同 | |
| 第７回 | 資料収集の検討 | |
| 第８回 | 調査活動の検討 | |
| 第９回 | 資料収集と調査活動の再検討 | |
| 第１０回 | 卒業研究論文研究計画書の作成と指導 | |
| 第１１回 | 卒業研究論文仮題目の作成と指導 | |
| 第１２回 | 卒業研究論文研究計画書・仮題目の再検討 | |
| 第１３回 | 論文構成に基づく要旨の読み合わせ① 第１グループ ※３年生との合同 | |
| 第１４回 | 論文構成に基づく要旨の読み合わせ② 第２グループ ※３年生との合同 | |
| 第１５回 | 論文構成に基づく要旨の読み合わせ③ 第３グループ ※３年生との合同 | |
| 第１６回 | 論文構成に基づく要旨の読み合わせ④ 第４グループ ※３年生との合同 | |
| 第１７回 | 論文構成に基づく改善要旨の読み合わせ① 第１グループ | |
| 第１８回 | 論文構成に基づく改善要旨の読み合わせ② 第２グループ | |
| 第１９回 | 論文構成に基づく改善要旨の読み合わせ③ 第３グループ | |
| 第２０回 | 論文構成に基づく改善要旨の読み合わせ④ 第４グループ | |
| 第２１回 | 卒業論文の読み合わせ・改善① 第１グループ ※３年生との合同 | |
| 第２２回 | 卒業論文の読み合わせ・改善② 第２グループ ※３年生との合同 | |
| 第２３回 | 卒業論文の読み合わせ・改善③ 第３グループ ※３年生との合同 | |
| 第２４回 | 卒業論文の読み合わせ・改善④ 第４グループ ※３年生との合同 | |
| 第２５回 | 改善卒業論文の読み合わせ・改善① 第１グループ | |
| 第２６回 | 改善卒業論文の読み合わせ・改善② 第２グループ | |
| 第２７回 | 改善卒業論文の読み合わせ・改善③ 第３グループ | |
| 第２８回 | 改善卒業論文の読み合わせ・改善④ 第４グループ | |
| 第２９回 | 卒業論文発表会のプレゼンテーション① 前半グループ | |
| 第３０回 | 卒業論文発表会のプレゼンテーション② 後半グループ |
| 授業外学習の課題 | 卒業論文の完成に向けて，指導教員のアドバイスを適宜受け，必要な文献や調査を行う。適宜論文の修正を行う。自分の担当時に報告前後で８時間程度。 |
| 履修上の注意事項 | 教育学演習Ⅲ・Ⅳと連動させる。集中講義である。合宿を入れることがある。４年生のみばかりでなく，３・４年生で合同で検討する。 対面ならびにZoomによる同時双方向の形で授業を視野に入れる。 休講の場合は指定された補講日に実施する。 授業外学習に主体的に取り組み，必要に応じて担当教員に相談すること。 必要に応じてmoodleを活用する。 各回，相談・意見交換を行う。 公認欠席は単位認定要件に影響しないように配慮します。公認欠席の場合も欠席届を提出すること。資料は後日配布。 |
| 成績評価の方法・基準 | 卒業論文への取組の意欲とその成果としての卒業論文の完成度によって総合的に評価する。欠席・遅刻等は減点とする。 |
| テキスト | 各自準備するために使用しない。 |
| 参考文献 | 宅間紘一(2021)『論文の考え方・書き方－はじめての論文作成術』宅間紘一 白井利明・高橋一郎(2021)『よくわかる卒論の書き方』ミネルヴァ書房 その他必要に応じて紹介する。 |
| 主な関連科目 | 教育学演習Ⅲ・Ⅳ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
対面でもメール等でも随時受けつける。課題のフィードバックは授業時に行う。moodle等でもフィードバックを行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED41103 | 2017～2022 | 4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED41103 | 2023～2023 | 4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | 23400 | 2024～2024 | 4 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |