公開用ファイル(授業概要)

授業の題目	保育・教育現場を対象とした質的研究法の修得と問題意識の醸成
学修の概要	保育・教育現場において、子どもや保育者のライフヒストリーや体験を聴きとるナラティヴなインタビュー、実践のエピソード記述や参与観察など、参与観察研究を通したテキストデータや映像データなどを分析する方法について修得する。また、これらの研究方法に関する歴史的経緯と研究倫理について理解し適切に実践することができる。
学修の到達目標	１．参与観察の方法を修得し活用できる２．研究倫理を理解している３．研究テーマを設定できる

授業計画	第１回	ガイダンス（授業の目的と計画づくり）
	第２回	研究テーマと研究方法の検討
	第３回	参与観察の課題と実施計画の検討
	第４回	インタビュー法の課題と実施計画の検討（オンデマンド）
	第５回	参与観察の実際とデータ整理（オンデマンド）
	第６回	インタビュー法の実際とデータ整理
	第７回	参与観察結果の考察
	第８回	インタビュー結果の考察
	第９回	参与観察結果の再考察
	第１０回	インタビュー結果の再考察
	第１１回	研究目的と課題設定の発表（参与観察法）
	第１２回	研究目的と課題設定の発表（インタビュー法）
	第１３回	研究テーマ領域の先行研究にみる研究の動向
	第１４回	研究テーマ領域の先行研究にみる研究の動向と課題の整理
	第１５回	研究計画の策定と春期研究課題の発表

授業外学習の課題	課題；授業外での活動や研究会に参加し報告レポートのまとめる。事前学修（2時間）講義のテーマについて予備知識を集めておき、関係する事柄について調べておく。事後学修（2時間）講義の資料を復習し、分からない用語については次回までに調べておく。
履修上の注意事項	ブレンド型授業を行います。その際には、Googleclassroomにて課題や資料の提示を行います。公認欠席時の資料は後日配布します。
成績評価の方法・基準	発表内容と方法（30％）授業への参加度（35％）課題レポート（35％）
テキスト	なし
参考文献	子どもの人格発達と集団づくりの探究，石川正和，大空社，1994年
主な関連科目	教育学演習Ⅰ・Ⅲ・Ⅳ
オフィスアワー及び質問・相談への対応	適宜、面談・メールにて相談に応じます。課題についての評価結果については、適宜面談の上、フィードバックします。（ykoumoto@shudo-u.ac.jp)

■カリキュラム情報