| 授業コード | 06100311 | クラス | 11 |
| 科目名 | 漢字入門Ⅰ | 単位数 | 1 |
| 担当者 | 山根 祥子 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 漢字入門Ⅰ_11 Japanese Kanji for BeginnersⅠ |
| 授業の概要 | このクラスでは日本語と漢字の歴史を学びながら、日本の小学校で習う漢字、１０２６字を習得します。漢字の音訓や熟語なども一緒に学び、語彙力・表現力の向上を図ります。 ※主な使用言語は日本語ですが、授業は学習者の日本語能力に応じて展開します。そのため、受講生の日本語レベルやニーズに応じて授業内容を変更する場合があります。 In this class, students will learn the history of the Japanese language and kanji, while acquiring the 1,026 kanji learned in Japanese elementary schools. Students will also learn the kanji's phonetic readings and idioms to improve their vocabulary and expressive ability. *Although the main language used is Japanese, classes will be developed according to the learners' Japanese language abilities. Therefore, class content is subject to change depending on the students' Japanese level and needs. |
| 学習の到達目標 | １．漢字力を向上することができる(漢検5級程度を) ２．日本語のボキャブラリーを増やし、使うことができる。 ３．バランスの良い日本語作文を書くことができる。 1. Be able to improve Kanji skills (about Kanken Level 5) 2. Be able toincrease and use Japanese vocabulary. 3. Be able to write well balanced Japanese compositions. |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション 漢字の歴史 |
| 第２回 | 漢字の解説 一年生レベル(80字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必読漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
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| 第３回 | 漢字の解説 二年生レベル(１６０字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必修漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
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| 第４回 | 使ってみよう① 書き取り、作文 必修漢字を使って、作文をし、自身の考えを述べる。 |
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| 第５回 | 漢字の解説 三年生レベル(２００字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必修漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
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| 第６回 | 漢字の解説 三年生レベル(２００字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必修漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
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| 第７回 | 使ってみよう② 書き取り、作文 必修漢字を使って、作文をし、自身の考えを述べる。 |
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| 第８回 | 漢字の解説 四年生レベル(２０２字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必修漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
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| 第９回 | 漢字の解説 四年生レベル(２０２字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必修漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
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| 第１０回 | 使ってみよう③ 書き取り、作文 必修漢字を使って、作文をし、自身の考えを述べる。 |
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| 第１１回 | 漢字の解説五年生レベル(19３字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必修漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
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| 第１２回 | 漢字の解説五年生レベル(19３字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必修漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
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| 第１３回 | 使ってみよう④ 書き取り、作文 必修漢字を使って、作文をし、自身の考えを述べる。 |
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| 第１４回 | 漢字の解説 六年生レベル(191字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必修漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
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| 第１５回 | 漢字の解説 六年生レベル(191字) 音読、練習、書き取り 漢字に関するテキストを読み、必修漢字を選んで練習し、ボキャブラリーを習得する。 |
| 授業外学習の課題 | ・毎回授業の冒頭に行われる小テストの準備をして授業に臨むこと。 ・街で見つけた知らない漢字を一日ひとつ調べ、シェアすること。 ・授業外学習は毎回60分から90分程度の時間を要する。 |
| 履修上の注意事項 | 【期末試験 有】 １.授業は対面式で教室で行い、授業に関する指示や課題はMoodleを使います。 ２.自宅またはキャンパスで授業以外に使用できるPCと安定したインターネット接続が必要です。 ３.公認欠席については以下の通りとします。 ・公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないよう配慮します。 ・公認欠席時の資料は後日配付します。 ・小テストやプレゼンテーション時に公認欠席となる場合、追試または代替措置で対応します。 ・期末試験時に公認欠席となる場合、追試または代替措置で対応します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 期末試験50％、課題20％、授業への取り組み30％を目安に総合的に評価します。遅刻・欠席は減点対象とします。 The final exam will be 50%, assignments will be 20%, and class effort will be 30% for overall evaluation. Points will be deducted for tardiness and absences. |
| テキスト | 『白川静博士の漢字の世界へ』2021, 平凡社 |
| 参考文献 | 授業で適宜紹介します。 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問や相談があれば、授業の前後やメール、オフィスアワー時をご活用ください。 試験や小テスト、授業内での発表に関するフィードバックは授業中に行います。希望があれば、オフィスアワー時も対応可能です。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | - | - | ○ | - |