| 授業コード | 02140171 | クラス | 71 |
| 科目名 | 言語と文化（英語の歴史と文化Ⅰ） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 吉川 史子 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 英語の歴史と文化の概観 |
| 授業の概要 | インド・ヨーロッパ語族の中のゲルマン語派の１言語という観点から英語の歴史について学び始める。続いて、ゲルマン系のアングル人やサクソン人がブリテン島に移住した後の彼らの言語と文化について、古英語期から近代英語期にかけて通時的に概観する。また、英語に大きな影響を与えた英語以外の言語を話す人々との接触、彼らの言語の英語への影響について学び、どのような過程を経て現代の英語が成立したのかを理解する。 |
| 学習の到達目標 | 英語のルーツについて知り、概略を説明することができるようになる。 アングロ・サクソン人の言語と文化について知り、概略を説明することができるようになる。 古英語期末までにアングロ・サクソン人が接触した外国語と、その外国語を話した人々について知り、その影響を説明することができる。 中英語期の英語の変化、その言語を話した人々の文化について知り、概略を説明することができるようになる。 近代英語期の英語の変化、その言語を話した人々の文化について知り、概略を説明することができるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション インドヨーロッパ語族について |
| 第２回 | ゲルマン語族 グリムの法則 |
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| 第３回 | 英語の時代区分 古英語の外面史 |
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| 第４回 | 古ノルド語の影響 | |
| 第５回 | 古英語期末〜中英語期にかけての英語の外面史 フランス語の影響 |
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| 第６回 | 中英語期末の英語の外面史 初期近代英語の外面史 ルネサンスの英語への影響 |
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| 第７回 | 後期近代英語の外面史 規範主義の文法への影響 |
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| 第８回 | 古英語のケニング 英語の語形成 |
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| 第９回 | 意味変化 | |
| 第１０回 | 英語の文字（ルーン文字からラテン文字へ） 英語の綴り字と発音の歴史 大母音推移 |
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| 第１１回 | 英語の名詞の歴史 格変化の衰退 |
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| 第１２回 | 英語の人称代名詞の歴史 | |
| 第１３回 | 英語の指示代名詞と関係代名詞の歴史 | |
| 第１４回 | 屈折の衰退の影響 | |
| 第１５回 | 従属構造の発達 |
| 授業外学習の課題 | 予習（教科書の次の授業で学ぶ節は必ず読んできてください。授業の理解度に関わります。個人差があると思いますが、丁寧に読んで辞書などを調べると１時間程度かかると思います。） Activities と課題（理解度を確認する Activities や課題を Google Classroom 上に提出していただきます。課題によりますが、通常30分から１時間程度かかります。） 復習（個人差があると思いますが、教科書やノートの見直しに少なくとも30分程度必要だと思います。） |
| 履修上の注意事項 | 対面授業を実施します。 授業には必ず英和辞典(もしくは英英辞典)を持参してください。 授業中、理解度を確認する Activities に Google Form で回答していただきますので、スマートフォンまたはインターネットに接続できるタブレット、ノートパソコンを持参してください。 公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないよう配慮します。 【公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件、または期末試験の受験要件には影響しないように配慮します。(この一文は自動挿入されています。)】 |
| 成績評価の方法・基準 | 授業中または課外で各自で取り組んでもらう理解度を確認するための Activities への回答を主とする授業への取り組み 40%（欠席はここから減点し、５回欠席で0%になります）、グループもしくは個人で取り組む課題 20%、期末試験 40%とし、総合的に評価する。 |
| テキスト | 家入葉子著 (2007) 『ベーシック英語史』（ひつじ書房） ISBN 978-4-89476-349-4 |
| 参考文献 | 必要に応じて指示します。 |
| 主な関連科目 | 言語と文化（英語の歴史と文化 II） |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
都合が付けばいつでも構いませんが、火曜日4時間目のオフィスアワーが一番連絡がつき やすいと思います。Activities と個人もしくはグループで取り組む課題については Google Classroom 上もしくは授業中に解説、講評し、フィードバックします。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 商学部経営学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人文学部教育学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人文学部英語英文学科（国際理解科目） | － | 2024～2024 | 1・2・3・4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部社会学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 法学部法律学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 健康科学部心理学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（国際理解科目） | 00100 | 2024～2024 | 1・2・3・4 | ○ | ○ | ○ | - | - |