| 授業コード | 00046100 | 単位数 | 2 |
| 科目名 | 総合教養講義ａ（教育環境論） | クラス | |
| 履修期 | 前期授業 | カリキュラム | ＊下表参考 |
| 担当者 | 牧瀬 翔麻 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業の題目 | 映像で考える“育つ”“学ぶ”“教える” |
| 学修の概要 | 本授業では、人の成長・発達を支える広義の教育環境に着目し、その在り方を考究することを目指す。ここでの教育の場は、学校に留まらないし、学習者は子どもに限らない。ノンフォーマル教育も含み、広く学習・教育を捉え、人の成長・発達を支える学習空間、教育空間の在り方について、映像を鑑賞しながら考えていく。 |
| 学修の到達目標 | ①人の成長・発達を支える広義の教育環境がどうあるべきか、既有知識をもとに考えることができるようになる。 ②受講生自身の教育体験を相対化したうえで、様々な教育の形態について説明することができるようになる。 ③歴史上あるいは異なる国・地域で生きる／生きた人々の成長・発達について考えを深め、自身の考えを説明することができるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 授業の概要説明－人の育ち・学び・教えを支える－ |
| 第２回 | 学習する権利の保障と法制 | |
| 第３回 | 遊びを通した学びと生活 | |
| 第４回 | 外国にルーツのある子どもの学習 | |
| 第５回 | 障害のある子どもの教育 | |
| 第６回 | 戦争と教育①－国家と教師－ | |
| 第７回 | 戦争と教育②－戦後の教育改革と教育実践－ | |
| 第８回 | 民主主義と学校教育 | |
| 第９回 | 教育機会のアクセス保障 | |
| 第１０回 | オルタナティブスクールと子どもの学習 | |
| 第１１回 | 夜間中学と社会人の学び | |
| 第１２回 | 外国人学校と日本の教育制度 | |
| 第１３回 | 移動する子どもたち | |
| 第１４回 | 子どもの食を支える | |
| 第１５回 | 総括－人の育ち・学び・教えを支える条件とは－ |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）：自身の関心のあるテーマについて情報収集し、調べておくこと。 事後学修（2時間程度）：講義で解説したテーマ・語句について関心をもち、自分なりに情報収集し、調べておくこと。 |
| 履修上の注意事項 | 公認欠席は欠席として扱うが、単位認定要件には影響しないよう配慮する。 この講義は、映画鑑賞を通しながら理解を深められるように展開する。他の受講生に迷惑のかかる私語等には厳しく対処する。 |
| 成績評価の方法・基準 | リアクションペーパー（10%）、中間レポート（40%）、期末レポート（50%） |
| テキスト | 指定しない。 |
| 参考文献 | 授業で適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
リアクションペーパーに寄せられた質問のうち、全体に共有することが望ましいものは、次回講義の冒頭で回答する。また、授業の前後で対応するほか、オフィスアワーで対応する。期末レポートのフィードバックは、試験後にMoodle上で全体に対して行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 商学部経営学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2017 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | － | 2018～2018 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | WGEL13305 | 2019～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 人文学部人間関係学科心理学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 人文学部人間関係学科教育学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 法学部法律学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | － | 2011～2015 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | WGEL13305 | 2016～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | － | 2017～2023 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 健康科学部心理学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 健康科学部健康栄養学科（教養科目） | WGEL13305 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（教養科目） | WGEL13305 | 2018～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（教養科目） | WGEL13305 | 2018～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（教養科目） | WGEL13305 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | - | ○ | - | ○ | ○ |