| 授業コード | 00011600 | クラス | |
| 科目名 | 総合教養講義ａ（ことばと社会） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 佐川 昭子 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | ことばと社会 |
| 授業の概要 | 映像化された英米の文学作品の鑑賞と精読を行い時代背景について講義します。 原典の参照と読解を通して、作品を理解します。DVD視聴教材と黒板の板書による講義です。 |
| 学習の到達目標 | 演劇作品を鑑賞し、文学的な解釈について説明することができるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 英米の演劇作品についてイントロダクション講義 |
| 第２回 | 『オペラ座の怪人』について導入講義 作品の舞台―パリ、オペラ座― | |
| 第３回 | 『オペラ座の怪人』について前半の鑑賞と理解 クリスティーヌとラウル | |
| 第４回 | 『オペラ座の怪人』について後半の鑑賞と理解 ファントムとダンジョン | |
| 第５回 | 【レポート執筆】 『オペラ座の怪人』総括講義 ドラマツルギーと解釈 | |
| 第６回 | 『マイフェアレディ』についての導入的講義ーイライザ― | |
| 第７回 | 『マイフェアレディ』について前半の鑑賞と理解ーヒギンズ教授ー | |
| 第８回 | 『マイフェアレディ』について後半の鑑賞と理解ーピカリング大佐ー | |
| 第９回 | 『マイフェアレディ』について背景知識の講義ー上流階級の人々ー | |
| 第１０回 | 【レポート執筆】『マイフェアレディ』についての総括的講義ー言語と階級ー | |
| 第１１回 | 『王様と私』について導入講義ーアンナー | |
| 第１２回 | 『王様と私』について前半の鑑賞と理解ータプティムー | |
| 第１３回 | 『王様と私』について後半の鑑賞と理解ーシャム王と宮殿ー | |
| 第１４回 | 全作品についての総括的講義ー映像化された文学作品の展望ー | |
| 第１５回 | 【Moodleによるオンライン授業】【レポート執筆】『王様と私』についてタイ王国と歴史 |
| 授業外学習の課題 | 事前学修（2時間程度）講義中の作品について各自の興味関心を持つ範囲について知識を集めておくこと。 事後学修（2時間程度）講義中の作品について不明な点、新たに着目した点については各自で検索し学びを深めておくこと。 課題とする演劇作品の鑑賞 英米の演劇作品の翻訳 英米の演劇作品の音読 作家や時代背景に関する調査のための学習に授業１回あたり４時間程度の授業外学習時間を要します。 |
| 履修上の注意事項 | １）特定の授業回に欠席した際は、独自で作品の鑑賞（DVD、ネットなどを用いた作品の視聴）をして次週までに追いついておく必要があります。 ２）英米の演劇作品を扱うため必然的に英文資料を用います。 ３）静粛な授業態度が最大限に求められます。 ４）スピーディーに文章をまとめる能力と、几帳面かつ真摯に学問に向き合う姿勢が要求されます。 ５）最も重要なこととして、講義内容の特性上、教室内での映像作品の視聴が頻回あります。 ※欠席はいかなる事情があっても4回までとします。（公認欠席も含まれるため、体調管理やスケジュール把握に留意してください。）出席はカードリーダーで行うものとします。学生証忘れ、かざし忘れについての対応もできません。ただならぬ事情のある時（遺失盗難の場合、公共交通機関の遅延）のみ後日でも相談を受け付けます。 ・公認欠席は欠席として扱いますが、単位認定要件または期末試験の受験要件には影響しないよう配慮します。 ・公認欠席時の資料は後日配付します。 ・小テストやプレゼンテーション時に公認欠席となる場合、追試または代替措置で対応します。 Credits will not be given if students are absent from class more than four times in one semester (including illness, traffic-related problems, family-related matters, etc.). sagawa＠shudo-u.ac.jp |
| 成績評価の方法・基準 | レポートとテストによります。 レポート30点（10点×3回分） 学期末テスト70点 の合計100点満点で評価します。 講義の前後でも質問に応じますが、大学メールアドレスsagawa@shudo-u.ac.jpでも対応します。 レポート課題に関するフィードバックは提出〆切後の講義回又はMoodle上にて行います。期末試験に関する質問は個別に対応しますので、メールで問い合わせてください。 |
| テキスト | プリントを用います。 |
| 参考文献 | 『あらすじで読むシェイクスピア全作品』 河合祥一郎 著 出版社 : 祥伝社 (2013/12/2) ISBN-10 : 4396113498 ISBN-13 : 978-4396113490 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
講義の前後でも質問に応じますが、大学メールアドレスsagawa@shudo-u.ac.jpでも対応します。 レポート課題に関するフィードバックは提出〆切後の講義回又はMoodle上にて行います。期末試験に関する質問は個別に対応しますので、メールで問い合わせてください。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 | 身につく能力 | ||||
| 知識・技能 | 思考力 | 判断力 | 表現力 | 協創力 | ||||
| 商学部商学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部商学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 商学部経営学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 商学部経営学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部人間関係学科心理学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部人間関係学科教育学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部教育学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部法律学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部法律学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2017 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | － | 2018～2023 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部心理学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部心理学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 健康科学部健康栄養学科（教養科目） | WGEL13113 | 2017～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 健康科学部健康栄養学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（教養科目） | WGEL13113 | 2018～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（教養科目） | WGEL13113 | 2018～2022 | 1･2･3･4 | - | - | - | - | - |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（教養科目） | WGEL13113 | 2023～2023 | 1･2･3･4 | ○ | ○ | - | ○ | - |