| 授業コード | 93210700 | クラス | |
| 科目名 | 政治・行政研究Ⅱ（現代政治過程） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 篠原 新 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 研究の方法論を学ぶ |
| 授業の概要 | 学術的な研究方法について説明した文献の講読を通じて、研究方法や論文執筆の基礎的なスキルを修得する。 |
| 学習の到達目標 | 受講者が学術的な研究方法を理解し、実践することができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス─社会科学の基礎─ |
| 第２回 | テキスト序章の報告と議論─政策リサーチのすすめ─ | |
| 第３回 | テキスト第1章の報告と議論─リサーチクエスチョンをたてる─ | |
| 第４回 | テキスト第2章の報告と議論─仮説をたてる─ | |
| 第５回 | テキスト第3章の報告と議論─資料・データを収集する─ | |
| 第６回 | テキスト第4章の報告と議論─仮説を検証する─ | |
| 第７回 | テキスト第5章の報告と議論─リサーチ結果をまとめ、伝える─ | |
| 第８回 | テキスト第6章の報告と議論─リサーチ結果を政策化する─ | |
| 第９回 | テキストおわりの報告と議論─研究について─ | |
| 第１０回 | テキスト演習例１の報告と議論─自転車事故の原因探求─ | |
| 第１１回 | テキスト演習例２の報告と議論─景観保全の成功条件抽出─ | |
| 第１２回 | テキスト演習例３の報告と議論─治安悪化の要因分析─ | |
| 第１３回 | 参考文献１の報告と議論─定義と要点について─ | |
| 第１４回 | 参考文献２の報告と議論─認識論とリサーチ・デザインについて─ | |
| 第１５回 | 全体のまとめ |
| 授業外学習の課題 | 毎回、テキストの該当章を読み込み、疑問点等を整理しておくこと。 報告者は配布資料を用意すること。 毎回の授業外学習の目安は約1時間です。 |
| 履修上の注意事項 | ・少人数のクラスとなるので、積極的に参加、発言すること。 |
| 成績評価の方法・基準 | 毎回の発言内容（50％）と報告内容（50％）で評価します。 |
| テキスト | 伊藤修一郎『政策リサーチ入門 ―仮説検証による問題解決の技法―』東京大学出版会、2011年。 |
| 参考文献 | 適宜紹介します。 |
| 主な関連科目 | 比較政治研究演習Ⅰ（事例研究） |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業後にメールで対応します。 成績評価等についてのフィードバックを希望する場合は、担当教員に問い合わせてください。個別にお伝えします。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 法学研究科M国際政治学専攻 | － | 2017～2023 | 1･2 |