授業コード 81110400 クラス
科目名 知的障害者の心理・生理・病理 単位数 2
担当者 平田　香奈子　他 履修期 後期授業
カリキュラム ＊下表参考 配当年次 ＊下表参考
授業題目 知的障害のある人たちの心理・生理・病理の概説
授業の概要 知的障害の発達を理解するうえで、まず定型発達における発達プロセスを概観する。そのうえで、知的障害の害編と診断基準、発達検査について学ぶ。また、知的障害者の心理・行動特性や、知的障害を伴うことの多い疾患とその要因等について概説する。
学習の到達目標 １．知的障害の概念、診断基準について理解することができる。
２．知的障害の心理・行動特性を知ることができる。
３．知的障害を伴うことが多い疾患について理解することができる。
授業計画 第１回 知的障害　・　重症心身障害　（病理領域①）
第２回 知的障害の病理因と合併症としての病理（病理領域②）
第３回 てんかん・身体の障害、ダウン症候群（病理領域③）
第４回 知的障害のある人の行動特性（生理領域①）
第５回 呼吸・循環機能（生理領域②）
第６回 脳の機能とてんかん発作（生理領域③）
第７回 筋緊張の異常（生理領域④）
第８回 口・舌の機能と言語障害（生理領域⑤）
第９回 発達の偏りと知的障害・発達検査（乳幼児発達検査・就学前検診）（心理領域①）
第１０回 発達障害の病理、子育ての中での保護者の病理（病理領域④）
第１１回 生活の中で大切なこと、まとめ・テスト（病理領域⑤）
第１２回 知的障害児・者の行動・学習傾向と内面理解（心理領域②）
第１３回 知的障害児・者の行動特性に応じた支援方法と留意点（心理領域③）
第１４回 発達検査の種類と活用
第１５回 発達検査の活用と実態・まとめ
授業外学習の課題 関連する文献等を積極的に読み、テーマへの関心を高めること。また、関連科目との学習内容を意識して関連付けること。
また、体験的に学びを深めるため、障害のある方々と関わる実践的な経験を、半期に2回以上することが望ましい。
履修上の注意事項 対面での授業の実施とします。
オムニバスでの授業となるため、各領域担当の教員が異なることに留意すること。
各領域の担当教員は異なるが、それぞれの領域を関連付けながら学習することが大切であるため、自身の学習過程を意識して授業に臨むこと。
成績評価の方法・基準 心理・生理・病理、それぞれの領域の評価を平均したものが、最終評価点となります。心理ではレポート課題の内容について評価します。生理では、小テストで評価します。課題内容についてのフィードバックは、Web上で行います。
テキスト 特に指定しない。適宜資料を配布する。
参考文献
主な関連科目 知的障害教育学
知的障害指導法
肢体不自由の心理・生理・病理
オフィスアワー及び
質問・相談への対応		 教員の研究室在室時は、いつでも質問等を受け付ける。また、非常勤講師の担当する時間については、適宜専任教員を通じて質問等を行えるようにする。
■カリキュラム情報
所属 ナンバリングコード 適用入学年度 配当年次
商学部商学科（資格関連科目） － 2017～2023 2･3･4
商学部経営学科（資格関連科目） － 2017～2023 2･3･4
経済科学部現代経済学科（資格関連科目） － 2017～2023 2･3･4
経済科学部経済情報学科（資格関連科目） － 2017～2023 2･3･4
人文学部人間関係学科社会学専攻（資格関連科目） － 2017～2023 2･3･4
人文学部教育学科（資格関連科目） － 2017～2023 2･3･4
人文学部英語英文学科（資格関連科目） － 2017～2023 2･3･4
法学部法律学科（資格関連科目） － 2017～2023 2･3･4
法学部国際政治学科（資格関連科目） － 2017～2017 2･3･4
人間環境学部人間環境学科（資格関連科目） － 2017～2023 2･3･4
健康科学部心理学科（資格関連科目） － 2017～2022 2･3･4
国際コミュニティ学部国際政治学科（資格関連科目） － 2018～2023 2･3･4
国際コミュニティ学部地域行政学科（資格関連科目） － 2018～2023 2･3･4