| 授業コード | 81102000 | クラス | |
| 科目名 | 情報と職業 | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 阿濱 志保里 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 情報化の進展と職業 |
| 授業の概要 | アクティブラーニングを取り入れた授業形式とし、授業では、コンピュータや通信ネットワークなど情報通信技術の発展と利用の拡大が、産業やビジネス活動および職業にどのような影響を与え、どのような変革をもたらしているか。その動向を把握するとともに、これからの情報社会で求められている職業人としての資質・能力および職業観、倫理観などについて考察します。さらに、情報に関連する職業人を目指す高校生の指導に必要な進路（職業）指導の基礎を学びます。 |
| 学習の到達目標 | 情報化の進展がビジネスや職業に及ぼす影響を理解できる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス 情報社会と職業 |
| 第２回 | 情報社会と職業観 | |
| 第３回 | 学習指導要領における職業指導コミュニケーション手段の発達 | |
| 第４回 | コミュニケーション手段の発達 情報とメディアの特徴 |
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| 第５回 | 情報とメディアの特徴 | |
| 第６回 | 情報通信ネットワークの活用とコミュニケーション | |
| 第７回 | コンピュータネットワーク | |
| 第８回 | インターネット上のサービス | |
| 第９回 | 生活と情報システム | |
| 第１０回 | 職業指導と指導案 | |
| 第１１回 | 職業指導における授業デザイン | |
| 第１２回 | 職業指導における授業デザインと評価 | |
| 第１３回 | 職業指導における相互評価 | |
| 第１４回 | 職業指導における相互評価の振り返り | |
| 第１５回 | まとめ（情報社会の展望と課題） |
| 授業外学習の課題 | 授業時に「情報社会」に関連する課題を課します（50～60分程度）。提出については、Shudo Moodleを利用します。 |
| 履修上の注意事項 | 【受講上の注意事項】 授業は対面形式で行います。 試験未受験、レポート型課題未提出の場合には、成績対象外とします。 学習教材の配信はShudo Moodleを活用します。 課題等に取り組む際に、WordやPower Pointを利用します。 授業時間外の質問については、Moodleのメッセージ機能もしくはe-mailで随時受け付けます。 【授業への参画】 積極的に情報社会について理解を深め、主体的に学ぶ態度を期待します。 実際の情報社会で起きていることをに関心を持ち、課題や解決方法について自ら考えることを期待します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 最終課題40％、中間課題（レポート形式で実施する）30％、授業毎に課すミニッツレポート等30％として、総合的に評価する。 最終試験未受験及び中間課題が未提出の場合には、評価対象外となる。 中間課題の講評については、課題提出後の授業時に実施する。 |
| テキスト | 授業時に紹介します。 |
| 参考文献 | 高等学校教科書検定教科書を授業時に紹介します。 |
| 主な関連科目 | 情報科教育法Ⅰ、情報科教育法Ⅱ、教職関連科目 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業時やe-mailにて受け付けます。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 経済科学部経済情報学科（資格関連科目） | － | 2017～2023 | 2･3･4 |