| 授業コード | 63006501 | クラス | 01 |
| 科目名 | 心理学統計法Ⅱ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 横田 晋大 他 | 履修期 | 第２学期 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 心理学統計法Ⅱ |
| 授業の概要 | 本講義では、心理学の実験・調査データの処理・検定・分析に必要な知識と手法を身に着けることを目的とする。具体的には、Microsoft Excel、統計ソフトSPSSを使用し、記述統計（代表値、散布度、グラフの作成など）、および推測統計（相関係数、t検定、分散分析などの算出方法）を学習する。また、実際の論文の結果の見方や、論文と同じ分析を実践し、分析の手続きを学ぶ。 |
| 学習の到達目標 | 統計法の基本的な考え方を理解し，研究目的に応じてデータ・セットに対する適切な統計手法を選択し、その結果を適切な形式で記述できるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス データの作り方（Excel) |
| 第２回 | SPSSの使い方 データの作り方（SPSS) |
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| 第３回 | 度数分布（Excel) | |
| 第４回 | 度数分布（SPSS) | |
| 第５回 | クロス表（Excel) | |
| 第６回 | クロス表（SPSS) | |
| 第７回 | 相関と散布図（Excel) | |
| 第８回 | 相関と散布図（SPSS) | |
| 第９回 | 平均値の比較 (t検定) ①：対応のないt検定（Excel) | |
| 第１０回 | 平均値の比較 (t検定) ①：対応のないt検定（SPSS) | |
| 第１１回 | 平均値の比較 (t検定) ②：対応のあるt検定（Excel) | |
| 第１２回 | 平均値の比較 (t検定) ②：対応のあるt検定（SPSS) | |
| 第１３回 | 平均値の比較 (分散分析) ：一要因分散分析（Excel) | |
| 第１４回 | 平均値の比較 (分散分析) ：一要因分散分析（SPSS) | |
| 第１５回 | これまでのまとめ |
| 授業外学習の課題 | 統計法は統計学でないことから，高度な数学的知識を必要としない（中学校の数学が理解できていれば十分である）。しかし，各回の講義は前回の講義内容が基礎になっていることから，各回の講義内容をよく復習し，理解を確認した上で次回の講義に臨むこと。特に、前回行われた課題は、もう一度取り組むようにすること。毎回、その時の復習を含めた小レポートの課題を課す。次週までに提出すること。これらに要する時間の目安は1時間とする。 |
| 履修上の注意事項 | 対面形式にて実施する。 遅刻や早退は 授業の支障になるため、時間厳守のこと。また、社会的マナーと して、授業中の私語、携帯電話の操作などは一切認めない。繰り返しの注意に も関わらず改善が見られない場合は退出を求め、欠席扱いとする。 |
| 成績評価の方法・基準 | 期末試験 50% ＋ 受講態度 50% |
| テキスト | 資料は適宜配布する。 |
| 参考文献 | 吉田寿生（著）「本当にわかりやすいすごく大切なことが書いてあるごく初歩 の統計の本」北大路書房白井 祐浩 (著)「統計嫌いのための心理統計の本:統計のキホンと統計手法の選び方」創元社 小塩真司（著）「SPSSとAmosによる心理・調査データ解析」東京図書 |
| 主な関連科目 | 心理学研究法、心理調査概論、心理学統計法Ⅰ・Ⅲ・Ⅳ、心理学実験、心理学調査実習、心理学特殊実習、演習、心理学基礎演習、卒業論文 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業時間内に机間巡回するため、積極的に呼び止めて質問すること。授業開始前・終了後にも、出来る限り質問に応じる。 試験等に対するフィードバックは、授業内およびMoodleにて行う予定である。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 健康科学部心理学科（専門基礎） | FHPS13305 | 2018～2022 | 1･2･3･4 |
| 健康科学部心理学科（専門基礎） | FHPS12303 | 2023～2023 | 2･3･4 |