授業コード 50013000 クラス
科目名 マインド形成特殊実習（自然観察） 単位数 1
担当者 西村　仁志　他 履修期 年間授業
カリキュラム ＊下表参考 配当年次 ＊下表参考
授業題目 自然解説実習 　Field Practice for Nature Interpretation
授業の概要 「自然解説＝インタープリテーション」は、自然公園やミュージアム、その他社会教育の現場で行われる、体験や地域性を重視した、楽しくて意義のある教育的なコミュニケーションのこと。1900年代の初めに米国の国立公園で始まり、現在は世界各地の自然公園やミュージアム、自然学校、エコツーリズムなどでインタープリテーション活動が展開されている。
この実習では「自然解説＝インタープリテーション」の考え方と技法について2泊3日の合宿形式での体験実習と講義を通じて学ぶ。

【この科目はエコツアー等での自然解説活動、インタープリター育成研修等の実務経験のある教員が担当します。】
西村仁志（エコツアーの企画実施、人材育成）
河野宏樹（エコツアーの企画実施、人材育成）
学習の到達目標 1.インタープリテーションとは何かを説明できるようになること
2.自然資源・解説素材を把握・理解し、プログラムが作成できること
3.プログラムを実演し、フィードバックに基づく改良ができること
授業計画 第１回 ガイダンス：本実習の概要の説明
第２回 解説型インタープリテーションの体験
第３回 参加体験型インタープリテーションの体験
第４回 講義「インタープリテーションとは」
第５回 講義「インタープリテーションプログラム」
第６回 講義「自然資源・解説素材を知る」
第７回 フィールド調査
第８回 プログラム作成・準備
第９回 プログラム計画シートの記入
第１０回 プログラム実演（１回目）
第１１回 フィールド再調査・プログラムの練り直し
第１２回 プログラムの練り直し・リハーサル
第１３回 プログラムの練り直しを経たプログラム実演（２回目）
第１４回 フィードバック・ふりかえり
第１５回 まとめ
授業外学習の課題 実習参加前：
①日頃から身近な自然の営みに関心を持ち、対象物が「何を」・「何故」・「どのように」しているのかを観察し、記録を書いてみよう。（3時間）
②国内外でどのような自然解説活動が行われているか調べてみよう。（3時間）
履修上の注意事項 9月5日（火）～7日（木）の２泊３日、国立江田島青少年交流の家（江田島市）において合宿実習を行う。受講希望者はWEB抽選に参加すること。
事前および期間中は十分な体調管理をおこなうこと。また野外での活動のため、安全に関して慎重な行動が求められるために担当者の指示には必ず従うこと。
なお6月にMoodleでオンデマンドでの実施説明を行い、事前調査（交通手段等）を行うので、履修決定者は必ず視聴し返信すること。また7月には宿泊食費（2泊7食分）の自己負担（約5,000円）を銀行口座振り込みで徴収する。

新型コロナウイルス感染防止のため、また実施予定施設より受け入れの制限が行われるなどの場合、実施の方法や日程、場所について変更することがあります。教学システムおよびMoodleでの連絡に注意してください。
成績評価の方法・基準 実習における活動の状況（50％）、最終レポート（50％）
全体の講評はMoodleに掲載する
テキスト 使用しない。
参考文献 津村俊充、増田直広、古瀬浩史、小林 毅「インタープリター・トレーニング―自然・文化・人をつなぐインタープリテーションへのアプローチ」（ナカニシヤ出版）
キャサリーン・レニエ、ロン・ジマーマン他「インタープリテーション入門―自然解説技術ハンドブック」（小学館）
主な関連科目 「入門特殊講義（自然観察方法論）」
「環境教育論」
「エコツーリズム論」
オフィスアワー及び
質問・相談への対応		 実習中に質問に応じる。実習の前後は担当者宛メール（hnishimu@shudo-u.ac.jp）にて対応する。
■カリキュラム情報
所属 ナンバリングコード 適用入学年度 配当年次
人間環境学部人間環境学科（マインド形成科目） － 2014～2016 1・2・3・4
人間環境学部人間環境学科（マインド形成科目） FHES11173 2017～2017 1・2・3・4