| 授業コード | 30068211 | クラス | 11 |
| 科目名 | ゼミナール基礎 | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 山田 明美 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | ゼミナール基礎 法学部での法律専門科目の学習や専門ゼミナールに参加するために必要な基礎的な力を身につける |
| 授業の概要 | １ 図書館の活用方法、文献・判例検索・資料収集の方法を知る。 ２ 裁判制度について 民事と刑事の違いについて確認する。 ３ 実体法と手続法の関係ついて理解する。 ４ 民事裁判例を読む。 受講生は各自、資料を収集し、読む（授業外学習）。 各回担当者を決め、報告してもらいます。報告担当者はテーマについて調査・考察・検討などを行い、レジュメを作成し（授業外学習）、GoogleClassroomに掲出。 受講生全員で質疑応答と議論を行い、担当教員が適宜解説を行います 自分の担当回ではないテーマについても各自学習し、報告者に対して積極に質問・意見が言えるよう準備（授業外学習）して下さい。 |
| 学習の到達目標 | ゼミナールⅠ・Ⅱ、Ⅲ・Ⅳに積極的に参加するために必要な力を身につける。 ・法律文献や判例を検索・収集し、それを読み、その内容を正しく理解することができる。 ・不明な箇所を自分で調べることができる。 ・レジュメを作成し、報告することができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス |
| 第２回 | ゼミナール報告の仕方（レジュメの作成・プレゼンテーションの方法） | |
| 第３回 | 裁判制度について （１０月１０日：オンデマンド） | |
| 第４回 | 文献・判例検索・図書館活用の仕方 | |
| 第５回 | 実体法と手続法の関係 | |
| 第６回 | 日常の中から法的問題を見つける | |
| 第７回 | 日常の中の法的問題について検討する | |
| 第８回 | まとめ１（日常における法的問題について） | |
| 第９回 | 裁判例について | |
| 第１０回 | 裁判例報告①②③ | |
| 第１１回 | 裁判例報告④⑤⑥ | |
| 第１２回 | 裁判例報告⑦⑧⑨ | |
| 第１３回 | 裁判例報告⑩⑪⑫ | |
| 第１４回 | 法的根拠・法的意見が言えるようになろう （１月９日：オンデマンド） |
|
| 第１５回 | まとめ２（学習内容の確認・振返り） |
| 授業外学習の課題 | テーマについて各自調査・考察し、担当回についてはレジュメを提出する。 各回テーマについて資料収集し、調べ、担当者に対する質問や自分の意見をまとめる。 |
| 履修上の注意事項 | 演習は受講生の皆さんが主役です。 出席し議論に参加することが大前提ですので、授業外での事前の準備（授業外学習）が必須となります。 ゼミ活動や学修に対する主体性・積極性を求めます。無断欠席は厳禁です。 ※MoodleやGoogle Classroom等を使用します。 ※ブレンド型授業（「対面授業および非対面授業」）を実施します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 課題への取組姿勢：30％、報告内容：40％および出席態度・発言内容：30％の割合を目安に総合的に評価します。 |
| テキスト | 適宜必要な資料を指示する。 |
| 参考文献 | 市川正人ほか『現代の裁判［第7版］』、山本和彦『よく分かる民事裁判［第3版］平凡吉訴訟日記』、佐藤鉄男ほか『民事手続法入門［第5版］』（有斐閣）、『民事訴訟法判例百選』、『民事訴訟法の争点』 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業終了後やGoogle Classroom等にて随時対応します。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 法学部法律学科（演習） | FLLA20802 | 2018～2023 | 2 |