| 授業コード | 20087503 | クラス | 03 |
| 科目名 | Writing Ⅱ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | カーク 美佳 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | Writing II |
| 授業の概要 | 前期に引き続き、メール、パラグラフ、エッセイなど、様々なジャンルの英文の書き方を学びます。その後、大学生に必要なパラグラフの基本構造と論理展開を基礎から学び、パラグラフライティングのルールや構成を習得します。文法やコロケーション、ディスコースを確認しながら、常に読み手を意識したライティングを目指します。ターゲットに合わせた様々なライティングを講義毎に行います。 パラグラフからエッセイに発展させ、問題解決や意見を説得力を持って表現できるように、多くのライティング課題に取り組みます。 ＊授業の進度により、シラバス調整を行います。 |
| 学習の到達目標 | パラグラフからエッセイへの展開。その構成に基づいたライティング力の養成。読み手を意識した表現力の育成。 |
| 授業計画 | 第１回 | 8 Culture - Descriptive essay |
| 第２回 | 8 Culture - Descriptive essay 演習 | |
| 第３回 | 9 Memory - Reflective essay | |
| 第４回 | 9 Memory - Reflective essay 演習 | |
| 第５回 | 10 Technology - Feedback email | |
| 第６回 | 10 Technology - Feedback email 演習 | |
| 第７回 | 11 Work - Opinion essay | |
| 第８回 | 11 Work - Opinion essay 演習 (Mid- term Review Units 7 to 11 ) |
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| 第９回 | 12 Famous Figures -Biographical essay | |
| 第１０回 | 12 Famous Figures -Biographical essay 演習 | |
| 第１１回 | プロセス・ライティング ① 理由 | |
| 第１２回 | プロセス・ライティング ② 原因と結果 | |
| 第１３回 | パラグラフからエッセイへ ① 比較・対照 | |
| 第１４回 | パラグラフからエッセイへ ② 意見文 | |
| 第１５回 | パラグラフからエッセイへ ③ アカデミックライティング |
| 授業外学習の課題 | Moodle またはGoogl classroomでの提出物。指示された予習。講義毎２時間程度の予習・課題取り組みが必要。 |
| 履修上の注意事項 | 英和辞書を必ず持参すること（タブレット・PCでもよい） 欠席は4回までとする。 欠席、遅刻は必ず担当講師にメールで連絡すること。 ＊シラバスは進度によって変更になる場合があります ＊対面授業の予定ですが、状況に応じて 変更になる場合もあります。 |
| 成績評価の方法・基準 | 授業への取り組み（各課題、レポート提出を含む）40% 中間・最終テスト 60% |
| テキスト | グローバル・コミュニケーションのためのライティング ―Eメール・パラグラフ・エッセイ (Effective Writing for Global Communication ―Email, Paragraph, and Essay) 英宝社 ＊前期のテキストを継続使用します。その後、プリント配布をします。 |
| 参考文献 | 高校課程で使用した文法書、構文集など。 |
| 主な関連科目 | 英語科目全般 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
・質問はmoodleメッセージで対応します。 ・課題等のフィードバックはgoogle classroomとmoodleで行います。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部英語英文学科（英語力練成） | FHEN20106 | 2017～2023 | 1･2･3･4 |