公開用ファイル(授業概要)

授業題目	経営学科での学びに必要な経営・会計の知識と情報に基づく総合判断力、問題解決能力の習得
授業の概要	簿記や会計に関する知識の有無を問わず、ビジネスの事例やニュースなどの分析・解説を通して、「会計＝専門知識・難しい」といイメージを打ち破り、数字嫌いでも簿記嫌いでも初心者でも、楽しく会計を学ぶことができるように、より専門的な知識を習得するための土台作りを行っていく。なお、この授業は複数の教員によって講義を行う。担当者の順番は次のとおりである。第１回　陳　豊隆第２回～第５回　井奈波　晃第６回～第９回　政岡　孝宏第１０回～第１１回　玉繁　克明第１２回～第１５回　山﨑　敦俊
学習の到達目標	２年生から始まる会計専門学のための基礎知識を修得することで、数字を通して、企業の経営が理解できるようになる。

授業計画	第１回	イントロダクション
	第２回	数字に強いとはどういうことか？
	第３回	会計とは何か？
	第４回	ストックとフロー（オンデマンド授業）
	第５回	会計情報の活用
	第６回	企業を映し出す鏡
	第７回	会計がわからんで経営できるか
	第８回	日本企業の生産性が低いワケ
	第９回	カギは投資とリターン
	第１０回	「簿記を学ぶ」ということとは① 　簿記の目的について考える
	第１１回	「簿記を学ぶ」ということとは② 　内部利用目的の簿記と会計について考える
	第１２回	「投資とリターン」を映す決算書
	第１３回	お金の調達と運用
	第１４回	投資するカネを集めて増やす
	第１５回	会社の財務体質はここで読む

授業外学習の課題	日常生活の中から、新聞記事や雑誌などを通して、絶えず幅広い興味関心と、鋭い観察力と洞察力を用いて、臨んでいく。
履修上の注意事項	Ⅰ、ゼミナール形式の授業であるため、無断欠席は厳禁である。 Ⅱ、授業内および授業外での宿題やワークが重視される。 Ⅲ、ブレンド型授業を実施する。なお、オンデマンド授業を行うとき、GoogleClassroomを使用する。
成績評価の方法・基準	①授業中に実施する小テスト(30%)、②レポート課題(30%)、③授業への貢献度(20%)、④レジュメ、質問、質問への回答(20%)で総合的に成績評価を行う。なお、各配点につき、授業中に指示する。
テキスト	実学入門　田中靖浩『経営がみえる会計（第４版）』日本経済新聞出版社
参考文献	授業中に適宜紹介する。
主な関連科目	会計関連科目すべて。
オフィスアワー及び質問・相談への対応	講義中または講義終了後に質問に応じる。

■カリキュラム情報