| 授業コード | 10011100 | クラス | |
| 科目名 | 流通政策論 | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 長命 洋佑 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 流通政策論 |
| 授業の概要 | 日本の流通構造・流通政策について学びます。具体的には、食品（農業生産から食料消費）の流通を中心として、歴史的な変化とその影響についてみていきます。 また、社会における流通の機能と政策について学んでいきます。 授業では、日常生活に関連することを取り上げながら、講義をしていきたいと思います。 |
| 学習の到達目標 | 社会経済および流通構造の変化にともなう流通政策の変化、また流通政策を主導する政府の役割や問題点について、食品流通を中心に理解する。 |
| 授業計画 | 第１回 | 社会における消費者の行動：われわれは、何を意識して行動しているのか？ |
| 第２回 | 流通構造のメカニズム：なぜ、モノが高くなったり安くなったりするのか？ | |
| 第３回 | 社会構造のメカニズム：われわれの税金はどのように使われているのか？ | |
| 第４回 | 流通構造における情報の重要性：知らないと損をする情報の価値とは？ | |
| 第５回 | 流通におけるブランド価値とは？：われわれは、他人からどのようにみられているのか？ | |
| 第６回 | これまでのまとめ【オンデマンド】 | |
| 第７回 | 日本型食生活の歴史：われわれの食は豊かになったのか？ | |
| 第８回 | 米をめぐる政府の対応：われわれの主食は米？？ | |
| 第９回 | 食料・農業をめぐる新たな流通政策：資源・環境の保全と食品ロスの削減？ | |
| 第１０回 | 米の新たな需要：食べる以外の米利用とは？？ | |
| 第１１回 | 食料・農業における地域ブランドの創出：新たな価値とは？ | |
| 第１２回 | 食料・農業生産におけるリスク：農業生産現場での取り組みの苦労とは？ | |
| 第１３回 | 多様な消費形態：消費者は何を求め、どこで購入するのか？ | |
| 第１４回 | 持続可能な社会とは？：次世代に向けてわれわれができることとは？ | |
| 第１５回 | これまでのまとめ：新たな流通の可能性 |
| 授業外学習の課題 | 講義では、可能な限り、日常生活に結びつく内容を事例としますが、講義内容の理解を助けるため、新聞やニュース等を通じ、関連の話題について常に興味・関心を持つことを心がけてください。 |
| 履修上の注意事項 | 前期の流通論を履修していることが望ましいです。 特定のテキストは使わない予定です。資料を配布いたします。 対面か非対面かについては、大学の方針に従います。 |
| 成績評価の方法・基準 | 成績は主に期末試験（60％）と授業中のアンケート（小課題）・出席（40％）で評価する予定です。 期末試験は可能であれば対面で実施する予定です。 不可能の場合は、オンラインで期末試験を実施します。 |
| テキスト | |
| 参考文献 | 『地域の再生と流通・まちづくり』（日本流通学会監修、白桃書房、3000円） 『小売商業政策の展開（改訂版）』（加藤義忠他編著、同文舘出版、3700円） その他の参考文献については、講義内で遂次示します。 |
| 主な関連科目 | 流通論、日本経済史 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
講義内容についての質問は、講義終了後に提出してもらうアンケートの中で受け付けます（Moodle他）。教員からの回答については、個別にメールなどで返信する、あるいはその他の学生にも説明をした方がよいと判断した場合は、講義時にクラス全体に対して解説する形で行います。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 商学部商学科（Ｂ群） | － | 2016～2016 | 2･3･4 |
| 商学部商学科（Ｂ１群） | FCBS22105 | 2018～2023 | 2･3･4 |
| 商学部経営学科（Ｄ１群） | FCBA24103 | 2017～2023 | 2･3･4 |