| 授業コード | 90333300 | クラス | |
| 科目名 | 応用言語学研究演習Ⅱ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 戸出 朋子 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 第2言語習得研究演習II （Second Language Acquisition, Seminar II) |
| 授業の概要 | 第２言語習得の諸理論についてまとめられた専門書（応用言語学研究演習Iで読んだ本の後半部）を講読する。本講座はゼミ形式で行い，担当の箇所の要旨の発表が課せられる。また，内容についての討議も行う。 |
| 学習の到達目標 | １．各理論の観点・基本的な考え方を理解することができる ２．１で理解したことを，他者にわかりやすく伝えることができる |
| 授業計画 | 第１回 | Psycholinguistic approaches to learning: |
| 第２回 | Emergentist models and complex dynamic systems | |
| 第３回 | Skill acquisition theory | |
| 第４回 | Psycholinguistic constructs and knowledge types | |
| 第５回 | knowledge types | |
| 第６回 | Sociocultural approaches | |
| 第７回 | Systemic variation | |
| 第８回 | Input, interaction, and output | |
| 第９回 | The role of input and interaction in language learning | |
| 第１０回 | Contexts of language learning: Classroom-based instruction | |
| 第１１回 | Study abroad; Technology-enhanced language learning | |
| 第１２回 | The individual language learner: age differences | |
| 第１３回 | The L2 motivational self system | |
| 第１４回 | Affect | |
| 第１５回 | A Focus on the multilingual and multimodal learner |
| 授業外学習の課題 | テキストの予習及び要旨の発表準備 一つのトピックについての先行研究のレビュー 最低３時間の課外学習が必要です。 |
| 履修上の注意事項 | 前期に応用言語学研究演習Iを履修しておくことが望ましい |
| 成績評価の方法・基準 | レポート50%, 授業に対する取組（テキスト要旨の発表など)50%, 欠席は減点 |
| テキスト | Gass, Behney, and Plonsky (2020) Second language acquisition: An introductory course. Routledge. 978-1-138-74342-7 |
| 参考文献 | 適宜紹介する |
| 主な関連科目 | 応用言語学研究I, II，応用言語学研究演習I |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業後すぐ。あるいはメールでアポイントメントをとること。メールアドレスは授業時に知らせる。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文科学研究科M英文学専攻 | － | 2018～2022 | 1･2 |