授業コード 20076000 クラス
科目名 聴覚障害概論 単位数 2
担当者 林田 真志 履修期 後期授業
カリキュラム *下表参考 配当年次 *下表参考

授業題目 聴覚障害概論(Introduction of Education for the Deaf and Hard of Hearing)
授業の概要 聴覚障害の心理・生理・病理に関する内容として、聴覚の解剖学的構造と機能、聴覚機能の発達と評価、聴覚障害の原因やきこえの特徴について解説する。また、教育課程と指導法に関する内容として、特別支援学校・学級(聴覚障害)等における教育課程の編成、ならびに環境把握やコミュニケーション、言語発達、教科学習、肯定的な障害認識、社会性の育成に関する指導の実際について解説する。
学習の到達目標 聴覚障害の心理・生理・病理、ならびに教育課程と指導法に関する事項を学習し、聴覚障害幼児児童生徒にむけた教育を展開するための基礎的知識を習得する。
授業計画 第1回 きこえにくさの理解
第2回 きこえの仕組み
第3回 聴覚の発達
第4回 聴覚障害の原因と特徴
第5回 きこえにくさの程度とその分類
第6回 きこえの評価
第7回 補聴器の構造と機能
第8回 人工内耳の構造と機能
第9回 聴覚障害と親子関係
第10回 聴覚障害とコミュニケーション
第11回 聴覚障害と書記言語発達
第12回 自立活動等における言語指導
第13回 発音発語指導
第14回 聴覚障害と自己肯定感
第15回 聴覚障害と社会性の発達
授業外学習の課題 取り扱う情報量が多いので,適宜復習すること。
履修上の注意事項 【対面授業】(新型コロナウイルス感染症拡大状況によっては非対面授業に変更する可能性有)
成績評価の方法・基準 【期末試験】無
授業への参加度(10%)及びレポート課題の完成度(90%)をもとに評価する。
テキスト 適宜資料を配布する。
参考文献 ・井澤信三 他(2010)障害児心理入門.ミネルヴァ書房.ISBN 9784623058143
・脇中起余子(2009)聴覚障害教育これまでとこれから.北大路書房.ISBN 9784762826900
主な関連科目
オフィスアワー及び
質問・相談への対応
授業時間のなかで,質問を受けつける時間を設定する。

■カリキュラム情報
所属 ナンバリングコード 適用入学年度 配当年次
人文学部教育学科(教職専門科目群) FHED34405 2017~2022 3・4