| 授業コード | 10035400 | クラス | |
| 科目名 | Ａ１群特殊講義ａ（地域と観光） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 富川 久美子 他 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 観光と地域の問題を考える |
| 授業の概要 | アクティブラーニングを導入したPBL型授業です。地域における観光の実態や観光振興の課題について考えます。第5回までは、毎回、一つの事例について、学生がグループ毎に話し合いをしながら、観光の効果や問題点について意見をまとめ、最後にグループ別に考えを発表します。 第6回以降は、エクセルのデータ分析を学び、宮島をテーマに観光の実態を調査・分析をします。 フィールドワークを実施します。グループ毎に聞き取り調査などをとおして、観光地の課題を発見しましょう。 |
| 学習の到達目標 | 地域の多様な観光資源とそれを生かした観光振興、またその課題について理解する。 簡単なデータ分析の方法を習得する。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス |
| 第２回 | 観光資源と地域の影響（自然） | |
| 第３回 | 観光資源と地域の影響（文化） | |
| 第４回 | 観光資源と地域の影響（観光施設） | |
| 第５回 | 観光資源と地域の影響（まちづくり） | |
| 第６回 | エクセルによるデータ分析（基礎） | |
| 第７回 | エクセルによるデータ分析（応用） | |
| 第８回 | 統計データの収集と分析 | |
| 第９回 | 宮島の観光資源と観光統計 | |
| 第１０回 | 調査の準備（アンケート項目の設計） | |
| 第１１回 | 調査の準備（アンケート項目の調整） | |
| 第１２回 | 宮島調査（土曜日） | |
| 第１３回 | 調査結果の分析 | |
| 第１４回 | 調査結果のまとめ | |
| 第１５回 | 調査結果発表 |
| 授業外学習の課題 | グループ別の課題を出します。授業に向けた準備をグループで行ってください。最後は、個別にレポートを作成してください。 |
| 履修上の注意事項 | 履修者を25名に制限します。 宮島調査は、6月25日土曜日に実施する予定です。 グループ別に調査をし、分析結果を発表しますので、調査に参加しない場合は単位認定されません。 レポート課題は、発表内容をまとめて個別に提出します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 授業の参加態度（積極性など）40％、発表30％、レポート30％で評価します。 |
| テキスト | なし |
| 参考文献 | 授業中に提示します。 |
| 主な関連科目 | 観光学概論 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業中に積極的に聞いてください。配布するカードに記入した場合は次回授業の冒頭で回答します。 メールや研究室訪問でも対応します。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 商学部商学科（Ａ１群） | FCBS11143 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 商学部経営学科（Ａ１群） | FCBA11143 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |