| 授業コード | 00023500 | クラス | |
| 科目名 | 教養講義（情報環境論） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 阿濱 志保里 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 情報環境の理解 Informational Environment |
| 授業の概要 | 情報のデジタル化が進み、私たちの生活の身の回りには、様々な情報コンテンツが溢れている。少しの技術を習得することで、操作したり、簡単に複製を行うことができるようになった。特に近年、技術革新は目覚ましく、IoTや人工知能、ロボット技術の発展により、経済社会が大きく転換する大改革時代が到来しつつある。その情報社会について、「科学的な理解」を中心とし、情報を広く考える。パソコンの解剖やデジタルものづくりなどの活動を通じて、情報の科学的な理解を深める。 |
| 学習の到達目標 | インターネットや電子メール、ネットワークについて科学的に理解できること。 メディア機器のハードウエアの構造と役割を理解できること。 パソコン解剖やデジタルものづくりなどに取り組み、科学的に理解ができること。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス 情報社会の特徴 |
| 第２回 | 情報社会の成り立ち | |
| 第３回 | コンピュータの仕組み（パソコン） | |
| 第４回 | コンピュータの仕組み（パソコンの周辺機器） | |
| 第５回 | インターネットの基礎 | |
| 第６回 | インターネットの仕組み | |
| 第７回 | コンピュータウイルスとセキュリティ | |
| 第８回 | ネットワークの仕組み（データ通信の仕組） | |
| 第９回 | ネットワークの仕組み（データとパケット） | |
| 第１０回 | パソコンの解剖（１）パソコンを分解してみよう | |
| 第１１回 | パソコンの解剖（２）パソコンを分解し、仕組みを理解しよう | |
| 第１２回 | 課題についてのグループ活動（１）パソコンの解明 | |
| 第１３回 | 課題についてのグループ活動（２）HDの解剖 | |
| 第１４回 | 課題についてのグループ活動（３）ノートPCの解剖（デモ） | |
| 第１５回 | 情報環境の課題と今後 |
| 授業外学習の課題 | 情報機器や情報社会に関連する課題を課します（50～60分程度）。提出にはShudo Moodleを活用します。 |
| 履修上の注意事項 | 【受講上の注意事項】 授業は対面で行います。（座席指定を行います。ただし、配慮希望のあった場合には考慮します） 試験未受験、レポート型課題未提出及び4回以上欠席した場合には、成績対象外とします。 学習教材の配信はShudo Moodleを活用します。 情報社会の最先端技術を理解するため、CEATEC2023（デジタル見本市）で公開される講演やセミナーに参加します。 課題等に取り組む際に、WordやPower Pointを利用します。 授業時間外の質問については、Moodleのメッセージ機能もしくはe-mailで随時受け付けます。 【授業への参画】 積極的に情報社会について理解を深め、主体的に学ぶことを期待します。 パソコンの解剖や仕組みを理解するとともに、活動を通じて、「情報の科学的な理解」を深めます。 |
| 成績評価の方法・基準 | 主体的に学ぶ姿勢（主に毎回の授業時に課す小課題）40％、情報社会に関連する知識の習得（定期試験・テスト）30％、情報社会に関する課題・問題意識（レポート型課題）30％として、総合的に判断します。 レポート型課題の講評については、授業時やShudo Moodleを活用して公表します。 試験未受験、レポート型課題未提出及び4回以上欠席した場合には、成績対象外とします。 |
| テキスト | 授業時に紹介します。 |
| 参考文献 | 「コンピュータの仕組み」（実教出版） 「ネットワークの仕組み」」（実教出版） |
| 主な関連科目 | 「情報社会概論Ⅰ」「情報社会概論Ⅱ」「応用情報論Ⅰ」「応用情報論Ⅱ」「法情報論Ⅰ・Ⅱ」 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業時もしくはメールにて行います。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 商学部商学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 商学部商学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 商学部経営学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 商学部経営学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科心理学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科教育学専攻（教養科目） | － | 2011～2015 | 1･2･3･4 |
| 人文学部教育学科（教養科目） | － | 2016～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部教育学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 法学部法律学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 法学部法律学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2017 | 1･2･3･4 |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 健康科学部心理学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 健康科学部健康栄養学科（教養科目） | WGEL12602 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（教養科目） | WGEL12602 | 2018～2022 | 1･2･3･4 |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（教養科目） | WGEL12602 | 2018～2022 | 1･2･3･4 |