| 授業コード | 00019501 | クラス | 01 |
| 科目名 | 文化論 | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 山尾 涼 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | ニーチェ、フロイトの西洋文化批判 |
| 授業の概要 | 〈人間〉や〈動物〉、〈善〉や〈悪〉といった言葉を耳にした際にわれわれが抱くイメージもしくは表象とは、いかにして文化の中で作り上げられて、個々人の意識へと浸透してきたのでしょうか。本講義では、２１世紀に生きる人間が様々な事象または事物に対して抱く表象の根源を、現代文化及び人間像構築に影響を与えたヨーロッパの思想家たちの言説へと遡上していきます。テーマ毎に関係する人物やその著作について取り上げながら、文化と表象が生成されたプロセスを明らかにすることが目的です。毎回授業の最後に、講義の理解度を確認する記述式の課題を出しますので、授業中にワークシートに取り組む必要があります。シラバスの授業計画は、講義の進行状況に応じて変更することがありますのでご了承ください。 |
| 学習の到達目標 | ①本講義で学ぶ思想的なキーワードを正しく理解して、説明できるようになる。 ②それぞれ具体的な思想家名、著作名などを挙げながら、彼らの思想が現代的な人間像及び文化的な表象に対して、いかなる影響を及ぼしたのか、説明できるようになる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 文化と表象とは |
| 第２回 | 善と悪の表象（ニーチェ）：『道徳の系譜』導入 | |
| 第３回 | 善と悪の表象（ニーチェ）：『道徳の系譜』基礎 | |
| 第４回 | 善と悪の表象（ニーチェ）：『道徳の系譜』発展 | |
| 第５回 | 善と悪の表象（ニーチェ）：『道徳の系譜』分析 | |
| 第６回 | 善と悪の表象（ニーチェ）：『道徳の系譜』結論 | |
| 第７回 | 善と悪の表象（ニーチェ）：『道徳の系譜』まとめ | |
| 第８回 | 禁止とタブーの表象（フロイト）：『文化における不満』導入 | |
| 第９回 | 禁止とタブーの表象（フロイト）：『文化における不満』基礎 | |
| 第１０回 | 禁止とタブーの表象（フロイト）：『文化における不満』発展 | |
| 第１１回 | 禁止とタブーの表象（フロイト）：『文化における不満』分析 | |
| 第１２回 | 禁止とタブーの表象（フロイト）：『文化における不満』結論 | |
| 第１３回 | 禁止とタブーの表象（フロイト）：『文化における不満』まとめ | |
| 第１４回 | ニーチェとフロイト 総括 | |
| 第１５回 | ２１世紀の文化と表象 まとめ |
| 授業外学習の課題 | 1. 講義中に配布する資料は各自で読む 2. 分からない用語は辞書で調べる （目安：週に60分程度） |
| 履修上の注意事項 | 本講義では大学生の学びに相応しい課題を扱いますが、西洋文化批判の視点に基づく思想を紹介していきます。西洋文化批判とは、われわれの一般的な社会通念を一旦にせよ揺るがす行為にも繋がりうるため、そのことに不安を覚えたり、もしくは固定観念を揺るがされたくない者は受講を控えてください。否定的な先入観を持たず、常にオープンな姿勢で学ぶことができる者のみ受講してください。 積極的な受講態度は加点の対象としますので、ぜひ前向きに取り組んでください。 履修上必要なもの １．ノート（ルーズリーフ可）。必ず板書をしてください ２．西洋文化に対する興味関心 本講義は対面で実施します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 定期試験70％、ワークシート30％の合計で評価をします。5回以上の欠席は不可です。 |
| テキスト | 必要に応じてプリントを配布します。 |
| 参考文献 | 適宜紹介します。 |
| 主な関連科目 | 総合教養講義a（西洋文化論）、総合教養講義a（ドイツ文学）、西洋文化史、上級外国語（ドイツ語）、言語と文化Ⅲ・Ⅳ、ドイツ語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問には授業の前後に対応します。試験のフィードバックが必要な際は、メールにて連絡してください。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 商学部商学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 商学部商学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 商学部経営学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 商学部経営学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 経済科学部現代経済学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 経済科学部経済情報学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科心理学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科教育学専攻（教養科目） | － | 2011～2015 | 1･2･3･4 |
| 人文学部教育学科（教養科目） | － | 2016～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部教育学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部英語英文学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 法学部法律学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 法学部法律学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 法学部国際政治学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2017 | 1･2･3･4 |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人間環境学部人間環境学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 健康科学部心理学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 健康科学部健康栄養学科（教養科目） | WGEL11201 | 2017～2022 | 1･2･3･4 |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（教養科目） | WGEL11201 | 2018～2022 | 1･2･3･4 |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（教養科目） | WGEL11201 | 2018～2022 | 1･2･3･4 |