| 授業コード | 81114500 | クラス | |
| 科目名 | 社会科・公民科教育法Ｂ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 小原 友行 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 社会系教科としての公民科の教育原理とカリキュラム・授業開発 |
| 授業の概要 | 前半では，公民科教育の基本原理，目標論，カリキュラム構成論，授業構成論，授業技術論，評価論を概観する。また後半では，高等学校の公民科の科目である「現代社会」「倫理」「政治・経済」の実践上の諸問題や課題を取り上げ，学習指導案の作成，模擬授業の実践を行う。 |
| 学習の到達目標 | 高等学校公民科の教科論，目標論，カリキュラム編成論，学習方法論，授業構成論，授業技術論，評価論等についての基礎的・基本的な知識・理解や技能・能力の習得を通して，優れた公民科教育のカリキュラム・授業を開発・実践していくための基礎的な力量を育成する。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション。本講義の概要を説明することにより，本授業の目標を明確にし，課題意識を与える。 |
| 第２回 | 公民科教育の目標論。公民科教育の目標構造を，理解目標，技能・能力目標，態度目標の観点から解明する。 | |
| 第３回 | 中学校社会科・高校公民科の授業論（1）「理解型」。「理解型」の公民教育の授業理論の特色の抽出とそれに基づく授業構成の方法について考察する。 | |
| 第４回 | 中学校社会科・高校公民科の授業論（2）「説明型」。「説明型」の公民教育の授業理論の特色の抽出とそれに基づく授業構成の方法について考察する。 | |
| 第５回 | 中学校社会科・高校公民科の授業論（3）「問題解決型」。「問題解決型」の公民教育の授業理論の特色の抽出とそれに基づく授業構成の方法について考察する。 | |
| 第６回 | 中学校社会科・高校公民科の授業論（４）「意思決定型」。「意思決定型」の公民教育の授業理論の特色の抽出とそれに基づく授業構成の方法について考察する。 | |
| 第７回 | 中学校社会科・高校公民科の授業論（５）「社会形成型」。「社会形成型」の公民教育の授業理論の特色の抽出とそれに基づく授業構成の方法について考察する。 | |
| 第８回 | 中学校社会科・高校公民科の授業論（６）「社会参加型」。「社会参加型」の公民教育の授業理論の特色の抽出とそれに基づく授業構成の方法について考察する。 | |
| 第９回 | 高等学校公民科の新科目「公共」の特質。新科目「公共」の特質を、学習指導要領や論文から抽出する。 | |
| 第１０回 | 高等学校公民科の新科目「公共」の年間指導計画の作成。前回抽出した「公共」の特質に基づき、年間指導計画を作成する。 | |
| 第１１回 | 高等学校公民科の新科目「公共」の単元計画の作成。前回作成した年間指導計画に基づき、「公共」のある単元の指導計画を作成する。 | |
| 第１２回 | 高校公民科「政治・経済」の単元計画作成、公民科「政治・経済」のある単元の指導計画を作成する。 | |
| 第１３回 | 高校公民科「倫理」の単元計画作成。公民科「倫理」のある単元の指導計画を作成する。 | |
| 第１４回 | 公民科教育の評価論。評価の定義，評価の現状と課題，評価の過程、評価方法について講義する。 | |
| 第１５回 | 中学校社会科・高校公民科教師に求められる授業技術。授業実践における「伝える技術」と「引き出す技術」について考察する。 |
| 授業外学習の課題 | 毎回の授業でプリントを配布するので，テキストやプリントで授業の予習・復習を行うこと。 【追記】第2回では，レポート課題の内容について吟味し，修正・改善を行う。（１時間） 第3回～第4回では，公民教育のアイデンティティ（基本的性格）についての理解を踏まえて学習すること。（各回１時間） 第5回～第7回では，公民教育の各科目の内容構成の類型を復習しておくこと。（各回１時間） 第8回～第9回では，多様な学習指導論の特色を理解し，授業づくりに応用できるようにしておくこと。（各回１時間） 第10回～第15回では，学んだ理論を公民教育の授業実践につながるようにしておくこと。（各回１時間） |
| 履修上の注意事項 | 本講義は、高校公民科教員免許状取得希望者用授業科目である。 授業全体を通して、課題提出を重視する。 対面授業と非対面型授業を実施します。 【対面授業】有 【非対面型授業】有（同時双方向：無、オンデマンド：無、課題研究：有） |
| 成績評価の方法・基準 | 【期末試験】無 毎回の授業課題（５０％）、授業開発（30％），授業の取り組み姿勢（２０％）で評価する。 |
| テキスト | 社会認識教育学会編『中学校社会科教育・高等学校公民科教育』学術図書出版社 修大生協 |
| 参考文献 | 参考資料を随時、プリントで配付する。 文部科学省『中学校学習指導要領』『高等学校学習指導要領』 |
| 主な関連科目 | 社会科・地理歴史科教育法 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
福山大学から出講するため，当該時間内及び授業終了時に質問・相談をメールで受け付ける。 提出課題等については，次回の授業の中でフィードバックする。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部教育学科（資格関連科目） | － | 2016～2019 | 3 |