| 授業コード | 20092800 | クラス | |
| 科目名 | 英語学・英語教育学ゼミナールB（通訳翻訳文献講読） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 石塚 浩之 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 通訳翻訳文献講読2 Reading and lecture of interpreting and translation 2 |
| 授業の概要 | 通訳翻訳を研究するための方法は多様です。しかし、通訳翻訳は言語コミュニケーションですから、言語に関する理論を学ぶことで、それまでは見えなかった通訳翻訳の様々な面が見えるようになります。この授業では、語用論の基本的な用語や考え方のいくつかを取りあげ、これが通訳翻訳の実践とどのように関わるかを考察します。また、実際の通訳翻訳の分析を行い、口頭および文章で発表する力を養います。 |
| 学習の到達目標 | 1.通訳翻訳の理論的側面について書かれた英文を読む。 2.研究対象として通訳翻訳を扱うための問題意識を理解する。 3.通訳翻訳データの分析手法に親しむ。 |
| 授業計画 | 第１回 | Introduction |
| 第２回 | Pragmatics and translation | |
| 第３回 | Grammatical vs. pragmatic functions | |
| 第４回 | Examples of grammatical functions | |
| 第５回 | Examples of pragmatic functions | |
| 第６回 | What is the notion of speech acts? | |
| 第７回 | Speech acts and translation | |
| 第８回 | Pragmatic shits in translation | |
| 第９回 | Examples of pragmatic shifts | |
| 第１０回 | Grice's cooperative principle and translation | |
| 第１１回 | Presuppositions and translation | |
| 第１２回 | The non-linguistic context | |
| 第１３回 | Introduction to data analysis: translation vs. interpreting | |
| 第１４回 | Data analysis: translation data | |
| 第１５回 | Data analysis: interpreting data |
| 授業外学習の課題 | 授業外の学習は最低2時間は必要です。 主な内容は以下の通りです。 1. テキストの予習・復習 2. 指定箇所の翻訳とサイトラ訓練 3. データ分析と口頭発表 4. レポート課題 |
| 履修上の注意事項 | 【対面授業】この授業は基本的に教室で実施するが、必要に応じ非対面で実施する。 原則として4回を超えた欠席をした場合、単位は認められません。 また、欠席については事前に連絡をすること。 |
| 成績評価の方法・基準 | 授業への貢献度30%、提出物30%、試験40%で行う。 |
| テキスト | プリントを使用する。 |
| 参考文献 | Colina, S. (2015). Fundamentals of Translation. Cambridge University Press. Cambridge. UK. モナ・ベイカー＆ガブリエラ・サルダーニャ『翻訳研究のキーワード』研究社 鳥飼久美子編著『よくわかる翻訳通訳学』みすず書房 その他、授業内で随時指示する。 |
| 主な関連科目 | 通訳演習I･II･III、翻訳入門、実務翻訳演習I･II、文芸翻訳演習 総合教養講義a (通訳翻訳と社会) |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問・相談は、基本的に授業内に応じる。時間を要する質問・相談については、その都度調整する。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部英語英文学科（英語学・英語教育学） | FHEN20308 | 2017～2021 | 2･3･4 |