| 授業コード | 20091500 | クラス | |
| 科目名 | 英米の文化・文学ゼミナールB（アメリカ現代文学・文化入門） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 西光 希翔 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | アメリカ文学研究入門II |
| 授業の概要 | アメリカの短篇小説の読解を中心に授業を進める。 授業の方法は ①作品の精読（英文の理解を含む） ②疑問点、問題点、気付いた点などの共有 ③作品全体の分析 ④③について議論 以上を軸に展開していきます。 発表者は責任を持って準備すること。また聞く側も誠意を持って発表を聞き、良い議論ができるように努めてください。 また授業で扱った作品についてのレポートを提出してもらいます。 |
| 学習の到達目標 | ・英語を正しく、正確に読めるようになる。 ・分析的に英米文学を読む方法の習得する。 ・自身の考えを言語化する力を養う。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション |
| 第２回 | Erskine Caldwell, "The Picture" p.340-41の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第３回 | Erskine Caldwell, "The Picture" p.341-42の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第４回 | Erskine Caldwell, "The Picture" p.342-43の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第５回 | Erskine Caldwell, "The Picture" p.343-44の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第６回 | Erskine Caldwell, "The Picture" p.344-46の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第７回 | Erskine Caldwell, "The Picture" 作品のまとめ、試験 担当者による発表・議論 |
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| 第８回 | Truman Capote, "Miriam" p.37-39 の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第９回 | Truman Capote, "Miriam" p. 39-42の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第１０回 | Truman Capote, "Miriam" p.42-44 の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第１１回 | Truman Capote, "Miriam" p.44-45 の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第１２回 | Truman Capote, "Miriam" p.45-47 の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第１３回 | Truman Capote, "Miriam" p.47-49の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第１４回 | Truman Capote, "Miriam" p.49-50の精読 あらすじの確認 担当者による発表・議論 |
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| 第１５回 | Truman Capote, "Miriam" 作品のまとめ、試験 担当者による発表・議論 |
| 授業外学習の課題 | 3時間は予習に必要。 ・辞書を使って、単語を徹底的に調べてくる。 ・文構造も理解してくる。分からない箇所を明確にして授業に臨むこと。 ・疑問点、問題点などをまとめてくる。 ・各作家の他の作品も読むこと。 |
| 履修上の注意事項 | 授業形態：対面授業 原則5回欠席すると、単位は認められない。 欠席については事前に連絡すること。 knishimi@alpha.shudo-u.ac.jp |
| 成績評価の方法・基準 | レポート（30%）、試験（40%）発表及び受講態度（30%）を目安に総合的に評価する。 |
| テキスト | プリントを使用する。初回の授業で配布する。 |
| 参考文献 | 授業内で適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問に関しては、授業中、及び、授業後に適宜対応します。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部英語英文学科（英米の文化・文学） | FHEN20212 | 2017～2021 | 2･3･4 |