| 授業コード | 70008417 | クラス | 17 |
| 科目名 | ゼミナールａ（２０２０） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 矢部 恒夫 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 雇用・労働の実態を学ぶ |
| 授業の概要 | 雇用・労働に関する報道は、働き方改革関連法が施行され、一段と多くなっています。こうした報道を利用して雇用・労働の実態を把握することを目指します。 |
| 学習の到達目標 | 雇用・労働に関する報道を通じて、その実態を知り、理解できるようになることを目指します。 |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス |
| 第２回 | コロナ下の働き方（１）報道記事を使って | |
| 第３回 | コロナ下の働き方（２）現状の把握 | |
| 第４回 | 飲食店での働き方 ヒヤリの実例 | |
| 第５回 | さまざまな雇用・労働統計（１） | |
| 第６回 | ハラスメント防止、労働相談の統計 | |
| 第７回 | 労働時間に関する統計 | |
| 第８回 | 外国人労働者 | |
| 第９回 | 課題発表とコメント（１） | |
| 第１０回 | 長期労働統計（ガイダンス） | |
| 第１１回 | 課題発表とコメント（２） | |
| 第１２回 | 課題発表とコメント（３） | |
| 第１３回 | さまざまな雇用・労働統計（２） | |
| 第１４回 | レポート準備とコメント | |
| 第１５回 | 厚生労働白書（平成３０年度） オンデマンド（課題学習） |
| 授業外学習の課題 | 必要な文献、資料についての学習を指示します（１～２時間程度）。 |
| 履修上の注意事項 | 時事問題に敏感であることを望みます。 |
| 成績評価の方法・基準 | 課題発表（２０％）、ゼミナールでのコメント（２０％）、課題レポート（６０％）により総合的に評価します。 |
| テキスト | 使用しません。 |
| 参考文献 | 岡崎淳一『ビジュアル働き方改革』日本経済新聞出版社2019 働き方改革法研究会『60分でわかる！働き方改革超入門』技術評論社2019 『厚生労働白書（平成３０年度）』2019 |
| 主な関連科目 | 法律特論Ａ（雇用の法と政策）、総合教養講義Ｂ（労働問題と法）、労働法、法学部の特別講義Ａ（労働法をめぐる諸問題） |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業終了後に受け付けることを基本とします。必要に応じて、別の日程を調整します。 評価は個別に説明します。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（演習科目） | FGGP30801 | 2018～2020 | 3･4 |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（演習科目） | FGRA30801 | 2018～2020 | 3･4 |