| 授業コード | 70007100 | クラス | |
| 科目名 | ソーシャルイノベーション論 | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 三浦 浩之 他 | 履修期 | 第２学期 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | ソーシャル・イノベーションの理念、原理、価値と社会課題の解決 |
| 授業の概要 | ソーシャル・イノベーションの理念、原理、価値について理解し、最先端の事例を知り、対象地域の社会課題の解決に応用できるようにする。 地域の社会課題の解決を通して創造された集合知としてのコミュニティや社会変革の担い手としての新しい社会起業家等が社会に与えるインパクトを理解し、社会的インパクト投資等、イノベーションを生み出す社会を形成する持続可能な仕組みについて理解する。 地域の社会課題を自ら発見し、ビジョンをもとに着想し、創造性を発揮して、その解決を図るための立案・実践ができるようにする。 |
| 学習の到達目標 | 1.ソーシャル・イノベーションの理念、原理、価値について理解し、社会課題の解決に応用できるようになること。 2.イノベーションを生み出す持続可能な仕組みについて理解、説明できるようになること。 3.地域の社会課題を自ら発見し、ビジョンをもとに着想し、創造性を発揮して、その解決を図るための立案・実践ができるようになること。 |
| 授業計画 | 第１回 | ＜6/12＞ソーシャルイノベーションとは～社会課題解決と社会起業家～ |
| 第２回 | ＜6/16＞ソーシャルイノベーションのスケーリングとは | |
| 第３回 | ＜6/23＞課題の対策事例︓課題対策事例を調査する イノベーションの再確認、ソーシャルイノベーションの着眼ポイント、事例の見方 |
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| 第４回 | ＜6/26＞社会課題を解決する／福祉の現在 福祉の課題の解決事例 |
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| 第５回 | 【ワーク】課題研究 解決したい社会課題の分析 | |
| 第６回 | ＜6/30＞【ワーク】設定した課題とその解決法のプレゼンテーション 課題の分析︓学⽣の発⾒した課題解決の⽅法論 ゲストコメンテーター 川本真督 ＜ブランドプロデュースラボ＞ ＜一般社団法人 地域ブランドプロデューサー 協会 代表理事＞ |
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| 第７回 | ＜7/3＞社会的課題を解決する／⽣まない経営とは(1) 事例：ボーダレス・ジャパン 鈴⽊ 雅剛 （株式会社ボーダレス・ジャパン代表取締役副社⻑） |
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| 第８回 | ＜7/7＞社会的課題を解決する／生まない経営とは(2) 事例：瀬戸内ジャムズガーデン 松嶋 匡史（株式会社瀬戸内ジャムズガーデン代表取締役） |
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| 第９回 | ＜7/10＞社会的課題を解決する／生まない経営とは(3) 事例：TOWN DESIGN LABO Co., Ltd ヤスムラ ミチヨシ （TOWN DESIGN LABO Co., Ltd.） |
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| 第１０回 | ＜7/14＞ソーシャルイノベーションとデザイン(1) | |
| 第１１回 | ＜7/17＞ソーシャルイノベーションとデザイン(2) | |
| 第１２回 | ＜7/21＞ソーシャルイノベーションのピッチ動画発表と相互評価(1) | |
| 第１３回 | ＜7/24＞ソーシャルイノベーションのピッチ動画発表と相互評価(2) | |
| 第１４回 | ＜7/31＞ソーシャルイノベーションの最終ピッチ動画の発表と相互評価(1) | |
| 第１５回 | ＜8/4＞ソーシャルイノベーションの最終ピッチ動画の発表と相互評価(2) |
| 授業外学習の課題 | 授業で取り上げた事例については、その取り組みを調べて理解するようにすること。 地域の社会課題を自ら発見し、ビジョンをもとに着想し、創造性を発揮して、その解決を図るための立案を行うため、社会課題を発見・探究しておくこと。 なお、課題の対策案創案と、これにもとづくソーシャルイノベーションの提案の作成には、それぞれ6時間以上の学習の時間が必要と考えます。 |
| 履修上の注意事項 | 社会の課題を、事業により解決することに取り組む授業です。 その事業は次の３つの要素を持っています。 ・社会性（社会課題に取り組むことを事業活動のミッションとしていること） ・事業性（上記のミッションにビジネスの手法で取組み、継続的に事業活動を進めること） ・革新性（新しい社会的商品・サービスやそれを提供するための仕組み開発や活用） このことを理解して履修してください。 「社会的課題を解決する／生まない経営とは」の回でのゲストスピーカーは次の方々です。 鈴木 雅剛（株式会社ボーダレス・ジャパン代表取締役副社長） 松嶋 匡史（株式会社瀬戸内ジャムズガーデン 代表取締役） ヤスムラ ミチヨシ（TOWN DESIGN LABO Co., Ltd.） 第５回目の授業については、課題研究に代えます。その内容については授業中に指示します。 |
| 成績評価の方法・基準 | 相互評価等の授業への取り組み（30%）と各自が取り上げた社会課題を解決するソーシャルイノベーションのプラン（70％）によって総合的に評価する。 相互評価等については以降の授業にて、プランについては発表時にフィードバックします。 |
| テキスト | なし |
| 参考文献 | 大室 悦賀「サステイナブル・カンパニー入門: ビジネスと社会的課題をつなぐ企業・地域」、学芸出版社（2016） 山崎朗・鍋山徹「地域創生のプレミアム戦略」稼ぐ力で上質なマーケットをつくり出す、中央経済社（2018） 神戸から顔の見える経済をつくる会「ローカルエコノミーのつくり方」、学芸出版社（2019） |
| 主な関連科目 | 地域コミュニケーション、行政特論A（地域資源創造論） |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
随時相談に応じます。⼤学メールにてコンタクトください。 さらに、授業終了後にも、時間を設けます。 |
| URLリンク | 社会課題解決中マップ |
| URLリンク | 起業家教育 DESIGN BOOK |
| URLリンク | 日本財団ソーシャルイノベーションフォーラム |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 国際コミュニティ学部国際政治学科（学科連携科目） | FGGP20702 | 2018～2020 | 2･3･4 |
| 国際コミュニティ学部地域行政学科（行政領域） | FGRA20404 | 2018～2020 | 2･3･4 |