| 授業コード | 63000602 | クラス | 02 |
| 科目名 | 心理学概論Ⅱ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 楠瀬 悠 | 履修期 | 第４学期 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 心理学概論Ⅱ |
| 授業の概要 | この講義は，これから心理学を専門として学習・研究をする学生を対象に，心理学を学習する上で必要となる知識や考え方について学んでもらう講義です。心理学概論Ⅰの講義と強く関連していますので，同時に履修してください。 心理学は人の「こころ」の働きについて研究する学問です。 この講義では，心理学の研究によって得られた人の認知機能および行動様式についての基礎的な知見や理論を紹介します。この講義を通じて，人がどのようにして物事を見聞きし，理解し，考え，行動するのかについて考えを深めていきます。 この講義では，パワーポイントや動画を用いた視覚的プレゼンテーションを行うとともに，実験，調査等についての簡単なデモンストレーションをすることを通じて実際に心理学の研究手法を体験してもらいます。 |
| 学習の到達目標 | これから心理学を専門として学び，研究をしていく上で必要となる心理学の基礎的な知識を獲得すること。心理学の考え方や物の見方について理解すること。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション：「こころ」とは何か？ |
| 第２回 | 感覚・知覚①：感覚・知覚の仕組み（色の知覚，形の知覚，奥行きの知覚など） | |
| 第３回 | 感覚・知覚②：高次視覚認知（物体認知，顔認知など） | |
| 第４回 | 注意：選択的注意，分割的注意，注意のエラー | |
| 第５回 | 記憶①：記憶の仕組み（2重貯蔵モデル，感覚記憶，ワーキングメモリなど） | |
| 第６回 | 記憶②：記憶の障害 | |
| 第７回 | 記憶③：記憶のエラー（忘却，TOT現象，目的証言など） | |
| 第８回 | 中間テスト・解説 | |
| 第９回 | 学習①：古典的条件付け | |
| 第１０回 | 学習②：オペラント条件付け | |
| 第１１回 | 学習③：技能学習，社会的学習 | |
| 第１２回 | 思考：問題解決，思考のバイアス | |
| 第１３回 | 感情①：古典的感情理論（ジェームズ・ランゲ説，キャノン・バード説など） | |
| 第１４回 | 感情②：感情研究の展開 | |
| 第１５回 | 期末テストと解説 |
| 授業外学習の課題 | ・毎回の講義について，前回の講義で話したことを前提として進めるので，授業に参加する前には配布した資料に必ず目を通しておくこと。 ・本授業では授業時間外に小テストを実施してもらう。課外学習の目安の時間は1コマにつき30分程度である。 |
| 履修上の注意事項 | ・授業形式：【対面授業】有 【非対面授業】(場合によって)有 ⇒非対面授業に変更になった場合：Moodleによるオンデマンド形式で実施する。Moodle上に音声入りパワーポイント動画および印刷用の資料を配置するので，必ずコースに登録し，各回の授業を配置日以降に閲覧すること。 ・授業終了後は小テストを実施するとともに，授業内容に関するコメント・質問を記述してもらう。(非対面授業の場合はGoogle Formによる小テストを実施する) ・授業のスケジュールは対面・非対面の状況により変化することもあり得る。その場合は適宜，口頭及びMoodle上で通知するので必ずどちらかで確認すること。 |
| 成績評価の方法・基準 | ・テストは原則，対面で実施する。非対面授業になった場合はGoogle Form上で各テストを実施する。 ・小テストの提出状況及びコメント（2割），中間テスト(3割)，期末テスト（5割）により評価する。いずれもGoogle Form上で実施する。 ・出席表もしくは小テストの提出をもって出席とみなし，その提出数が授業回数の2/3に満たない場合は単位を付与しない。 |
| テキスト | 使用しない。毎回資料を配布する。 |
| 参考文献 | はじめて出会う心理学 改訂版 長谷川寿一ほか 有斐閣アルマ 2008年 ISBN: 978-4-641-12345-8 |
| 主な関連科目 | 心理学概論Ⅰ，心理学研究法，心理学実験 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問や要望がある学生は，小テストのコメント欄に記入すること。授業後に可能な限り回答する。直接質問したいことがある学生は，授業後もしくはメール連絡で対応する。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 健康科学部心理学科（専門基礎） | FHPS13302 | 2017～2020 | 1･2･3･4 |