| 授業コード | 20055401 | クラス | 01 |
| 科目名 | 教育学演習Ⅰ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 木村 和美 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 卒業論文に向けた研究課題の探求 |
| 授業の概要 | 本授業では、学術雑誌や書籍等から、各自が関心をもつテーマをとりあげ、報告およびディスカッションを行ない、考察を深める。また、文献を読む力、まとめる力、そして自分の考えを表現する（書く、発表する）力等の卒業論文作成に必要なスキルを身につけることを目指す。文献講読やディスカッションを通して、自分の問題意識を明確にしていく。 |
| 学習の到達目標 | １．自分の問題意識を明確することができる。 ２．調査を計画・実行するためのスキルを身につける。 ３．ディスカッションに主体的に参加し、自らの考えを深めることができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | オリエンテーション－「学術研究」とは何か－ |
| 第２回 | 文献の集め方 | |
| 第３回 | 文献の読み方 | |
| 第４回 | ジェンダーに関する文献の検討 | |
| 第５回 | ひきこもりに関する文献の検討 | |
| 第６回 | セクシュアリティ（男性同性愛者）に関する文献の検討 | |
| 第７回 | セクシュアリティ（女性同性愛者）に関する文献の検討 | |
| 第８回 | 障害者問題に関する文献の検討 | |
| 第９回 | 見た目問題に関する文献の検討 | |
| 第１０回 | 民族問題に関する文献の検討 | |
| 第１１回 | 問題意識を深める | |
| 第１２回 | 問題意識の発表 | |
| 第１３回 | 問題意識の再検討 | |
| 第１４回 | 夏休みの研究計画 | |
| 第１５回 | 全体のまとめ |
| 授業外学習の課題 | 文献資料を読み込み、疑問点等を整理する。授業終了後、400字程度のコメントを提出する。 各自の問題意識に即して発表資料を作成する。 ビブリオグラフィーを作成する。 （2時間） |
| 履修上の注意事項 | 欠席する場合は、事前に連絡すること。 主体的に研究を進めること。 |
| 成績評価の方法・基準 | 発表の内容及びディスカッションへの参加の様子(50％)、作成・提出された資料（50％）に基づいて総合的に評価する。 |
| テキスト | 使用しない。 |
| 参考文献 | 必要に応じて紹介する。 |
| 主な関連科目 | 教育学演習Ⅱ･Ⅲ･Ⅳ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
必要に応じて対応する。 提出資料についてのフィードバックはその都度行う。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | － | 2016～2016 | 3･4 |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED31101 | 2017～2020 | 3･4 |