| 授業コード | 20017400 | クラス | |
| 科目名 | 英語音声学 | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 針持 和郎 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 日本語との対照による英語の音声 The Sounds of English in Contrast with Japanese |
| 授業の概要 | 英語の音素（子音，母音）と超分節音素（ストレス，イントネーション，リズム）および音韻変化について解説を行い，談話レベルの正しい聞き取りと発音ができるようトレーニングとアドバイスを行う。 英語音声との比較のために日本語音声も部分的に扱う。 |
| 学習の到達目標 | 1. 発声器官の位置と名前を知り，その働きを説明できる。 2. 英語の音素（子音と母音）を知り，正しく発音できる。 3. 音素の連続で起こる音韻変化を知り，適切に発音できる。 4. 英語の超分節音素（ストレス，イントネーション，リズム）について知り，適切に発音できる。 5. 発音記号を知り，正しく読み書きできる。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション，教材資料配布，音声ファイル配布 |
| 第２回 | 発声器官の働き・位置・名称，音素と異音，IPA | |
| 第３回 | 子音１ 摩擦音，音声ファイル配布 | |
| 第４回 | 子音２ 破裂音，破裂消失 | |
| 第５回 | 子音３ 破擦音，鼻音，鼻腔破裂 | |
| 第６回 | 子音４ 側音，側音破裂，音声ファイル配布 | |
| 第７回 | 子音５ 音韻変化，音声ファイル提出練習，音声ファイル配布 | |
| 第８回 | 半母音，母音 | |
| 第９回 | 音節の構造，成節子音，ストレスと音節，音声ファイル配布 | |
| 第１０回 | 第１回研究課題研究型授業 | |
| 第１１回 | 弱形・強形，発音練習１，音声ファイル配布 | |
| 第１２回 | 語群，音節とリズム，イントネーション，音声ファイル配布 | |
| 第１３回 | 第２回研究課題研究型授業 | |
| 第１４回 | 第３回研究課題研究型授業 | |
| 第１５回 | 振り返りとまとめ |
| 授業外学習の課題 | 第２回：テキスト1.1～1.7を読んでおく。 第３回：テキスト3.1を読んでおく。課題資料02’を提出。 第４回：テキスト3.2を読んでおく。子音名が言える，書けるようにしておく。課題資料03’を提出。 第５回：テキスト3.3を読んでおく。子音名が言える，書けるようにしておく。課題資料04’を提出。 第６回：テキスト3.4を読んでおく。子音名が言える，書けるようにしておく。 第７回：テキスト4.1～4.3を読んでおく。音韻変化が説明できるようにしておく。 第８回：テキスト3.5，5.1～5.3を読んでおく。 第９回：第８回までの内容を復習し，中間試験に備える。 第10回：テキスト6.1～6.2を読んでおく。 第11回：テキスト6.3～6.4を読んでおく。 第12回：テキスト6.5～6.6を読んでおく。 第13回：テキスト6.7を読んでおく。 第14回：テキスト7.1～7.5を読んでおく。 第15回：テキスト7.6を読み，音読練習をしておく。 |
| 履修上の注意事項 | 授業はGoogle Classroom + Meetを使って行います。 毎回の授業中に，上のチャット機能を使って２度の出席調査を行います。 第6回，第13回，第15回の授業は予め設定する課題研究型授業とし，課題研究成果報告をもって授業に代えます。 |
| 成績評価の方法・基準 | 小テスト60％，期末試験30％，レポート課題10％ 【修正】期末試験は実詞せず，次の要領で評価する。 小テスト72％，レポート課題28％ |
| テキスト | １．O'connor, J. D.(1982) Better English Pronunciation. 成美堂 ISBN 4-7919-4601-4 ２．プリント |
| 参考文献 | 島岡 丘 (1996)『教室の英語音声学 Q & A』研究社出版 竹林 滋 (1991)『英語発音に強くなる』 岩波ジュニア新書188． 竹林 滋 (1996)『英語音声学』研究社出版 Jones, Daniel. (197714). English Pronouncing Dictionary. Dent ＆ Sons. Kenyon, J. S. ＆ T. A. Knott. (1953). A Pronouncing Dictionary of American English. Merriam-Webster. Otsuka, Takanobu. et. al. (eds.) (1969) English Pronouncing Dictionary of Proper Names. Sanseido. Wells, J. C. (1990). Longman Pronunciation Dictionary. Longman. |
| 主な関連科目 | 特定の関連科目はありませんが，文字のない言語はあっても音声のない言語はありえないので，本科目を全ての英語科目に役立ててください。中でも詩にとって音声・音韻は重要です。 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
１．質問の時間は授業中に２回，授業終わりに１回設けます。基本的にはこれらを利用し，不明な点を次週に残さないように努力してください。 ２．大学交付のメールアドレスを共有します。欠席等の場合の連絡・問い合わせなどに利用できます。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部英語英文学科（専攻科目） | － | 2014～2016 | 2･3･4 |
| 人文学部英語英文学科（英語学・英語教育学） | FHEN30306 | 2017～2020 | 2･3･4 |