| 授業コード | 05400461 | クラス | 61 |
| 科目名 | 初年次セミナー | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 太田 耕史郎 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 初年次セミナー Freshperson Seminar |
| 授業の概要 | この授業では新聞記事を題材にして最新の経済動向を学習します。 |
| 学習の到達目標 | 1.最新の経済動向が把握できること 2.とりわけ地方の状況が把握できること |
| 授業計画 | 第１回 | ガイダンス ・新聞記事の紹介例 |
| 第２回 | ・自己紹介（３分の１） ・新聞記事の報告（２名） |
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| 第３回 | ・自己紹介（３分の１） ・新聞記事の報告（２名） |
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| 第４回 | ・自己紹介（３分の１） ・新聞記事の報告（２名） |
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| 第５回 | ・新聞記事の報告（３名） | |
| 第６回 | ・新聞記事の報告（３名） | |
| 第７回 | ・新聞記事の報告（３名） | |
| 第８回 | ・新聞記事の報告（３名） | |
| 第９回 | ・新聞記事の報告（３名） | |
| 第１０回 | ・新聞記事の報告（３名） | |
| 第１１回 | ・新聞記事の報告（３名） | |
| 第１２回 | ・地域・産業の発展に貢献した人物の報告（３分の１） | |
| 第１３回 | ・地域・産業の発展に貢献した人物の報告（３分の１） | |
| 第１４回 | ・地域・産業の発展に貢献した人物の報告（３分の１） | |
| 第１５回 | ・総括 |
| 授業外学習の課題 | 新聞を良く読む習慣を付けて下さい。 |
| 履修上の注意事項 | ・非対面形式の課題学習になります。 ・受講生には順番で新聞記事の報告（レジュメ作成）をしてもらいます。ある事柄──地域経済が望ましい；スポーツは対象外──に関する複数の新聞記事の内容を上手に纏め，さらに情報を付け加えて下さい。事前にレジュメを確認し，合格したものをMoodleにupすることとし，発表者以外の受講生にはそれに対する意見・感想・質問を提出してもらいます。決して数行で済ますことがないようにして下さい。「コメント欄」を使ってコメントを返します。 ・12～14回は新聞記事ではなく，地域・産業の発展に貢献した人物の報告とします。事前に良く準備をして置いて下さい。 |
| 成績評価の方法・基準 | 報告を含む平常点から評価します。ただし、無断欠席が３回を超えれば，不可とします。 |
| テキスト | なし。 |
| 参考文献 | |
| 主な関連科目 | |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業時間中または授業の後に質問を受け付けます。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 経済科学部現代経済学科（修道スタンダード科目） | － | 2011～2016 | 1 |
| 経済科学部現代経済学科（修道スタンダード科目） | WSSF10204 | 2017～2020 | 1 |
| 経済科学部経済情報学科（修道スタンダード科目） | － | 2011～2016 | 1 |
| 経済科学部経済情報学科（修道スタンダード科目） | WSSF10204 | 2017～2020 | 1 |