| 授業コード | 50007500 | クラス | |
| 科目名 | 中国地方の自然環境 | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 中野 進 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 中国地方の自然環境の変遷と現状 |
| 授業の概要 | 私たちにとって身近な中国地方の自然環境は、人間の活動により昔から様々な影響を受けてきてたが、我々はごく最近の環境変化を認識しているにすぎない。この講義では、中国地方の自然環境は、1)江戸時代以降どのように変化してきたのか、2)現代の人間活動によりどのような影響を受けているのか、3)その保全のために、どのような方策が講じられているのかについて解説する。毎時間配布するプリントをもとに、講義を進めていく。 |
| 学習の到達目標 | 中国地方の自然環境（森林、河川、海、野生生物）の変遷や現状に関する基本的事項が理解できる。本講義で学んだ知識を、適切な専門用語を用いて説明できる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 講義ガイダンス、中国地方の森林の変遷（1）日本の様々な森林と植生の遷移 |
| 第２回 | 中国地方の森林の変遷（2）中国地方の森林の特徴 | |
| 第３回 | 中国地方の森林の変遷（3）タタラ製鉄と森林利用 | |
| 第４回 | 中国地方の森林の変遷（4）製塩業と森林利用 | |
| 第５回 | 中国地方の森林の変遷（5）拡大造林政策と燃料革命・肥料革命 | |
| 第６回 | 中国地方の森林の変遷（6）松枯れの被害と原因 | |
| 第７回 | 広島県の河川環境（1）水質汚濁の現状 | |
| 第８回 | 広島県の河川環境（2）指標生物 | |
| 第９回 | 瀬戸内海の環境保全（1）赤潮と富栄養化問題 | |
| 第１０回 | 瀬戸内海の環境保全（2）瀬戸内海の生物多様性 | |
| 第１１回 | 瀬戸内海の環境保全（3）上関原子力発電所建設計画 | |
| 第１２回 | 生物多様性の保全（1）野生動物の被害とその原因 | |
| 第１３回 | 生物多様性の保全（2）野生動物と人の共存 | |
| 第１４回 | 生物多様性の保全(3)アルゼンチンアリと外来種問題 | |
| 第１５回 | まとめ、授業アンケート |
| 授業外学習の課題 | 予習に関しては資料プリントを読んでくる、語句の意味を調べてくる等の指示を出す。また前回の講義内容を十分理解した上で、新しいことを学ぶ必要があるので、よく復習し、次の講義に臨むこと。講義の最初に10分程度の復習小テストを実施する。 |
| 履修上の注意事項 | この科目と「保全生物学入門」の2科目は、「自然をみるｂ」の履修前提科目となっ ている。 講義の内容には連続性があるので、欠席や遅刻をしないこと。また、出席が7割に満たない場合は、X評価とする。 |
| 成績評価の方法・基準 | 期末試験の成績(70%)と講義開始時に行う復習小テスト（30%）により評価する。 |
| テキスト | 使用しない。 |
| 参考文献 | 『近世瀬戸内の環境史』 佐竹昭 吉川弘文堂 『森を読む』 大場秀章 岩波書店 『奇跡の海 瀬戸内海・上関の生物多様性』 日本生態学会上関要望書アフターケア委員会編 南方新社 『生物多様性概論』 宮下直、瀧本岳、鈴木牧、佐野光彦 朝倉書店 上記の4冊は講義で扱う問題の概略を知るのに便利である。項目ごとの参考図書についてはリストを作り、講義中に配布する。 |
| 主な関連科目 | 保全生物学入門、自然をみるｂ、環境科学、総合教養講義a（生物多様性保全の環境 問題） |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
講義中でも講義終了後でもかまわないので、疑問点があれば積極的に質問してほしい。疑問点をためこまないこと。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人間環境学部人間環境学科（リテラシー形成科目） | － | 2011～2016 | 1・2・3・4 |
| 人間環境学部人間環境学科（リテラシー形成科目） | FHES12102 | 2017～2017 | 1・2・3・4 |
| 人間環境学部人間環境学科（基礎科目） | FHES23119 | 2018～2019 | 2・3・4 |