公開用ファイル(授業概要)

授業題目	行政法判例研究・連携中枢都市圏構想
授業の概要	本ゼミナールにおいては、行政法に関する基本的な判例について研究します。　具体的には、ゼミ生をいくつかのグループに分け、グループごとに、自分たちで選んだ判例について報告・討議をします。　なお、この授業はPBL授業科目でもあるので、PBL授業を選択した学生は、連携中枢都市圏構想についての調査・報告を行います。　本ゼミナールへの参加を希望される方には、ゼミナールへの主体的・積極的な参加を期待します。
学習の到達目標	行政法に関する法的知識を身につけること。 PBL授業を選択した学生は、テーマについての調査・研究能力を身に付けること。

授業計画	第１回	初回ゼミ開講時に、報告の割り当てを決めます。なお、PBL授業を選択した学生は別ブループをつくります。
	第２回	行政法判例①についての報告 PBL授業を選択した学生は、調査・研究計画を立てます。
	第３回	行政法判例①についての討論 PBL授業を選択した学生は、計画に即して各回で調査・研究を実施していきます。以下の各回同じ。
	第４回	行政法判例②についての報告
	第５回	行政法判例②につていの討論
	第６回	行政法判例③についての報告
	第７回	行政法判例③についての討論
	第８回	中間まとめ１
	第９回	中間まとめ２
	第１０回	行政法判例④につていの報告
	第１１回	行政法判例④についての討論
	第１２回	行政法判例⓹についての報告
	第１３回	行政法判例⑤についての討論
	第１４回	まとめ１
	第１５回	まとめ２

授業外学習の課題	授業において指示します。
履修上の注意事項	本ゼミナール履修時までに、または本ゼミナール履修と平行して、行政法および地方自治法の講義を履修することをおすすめします。　また、ゼミナールへの出席およびゼミナールでの報告は義務です。
成績評価の方法・基準	受講態度（30点）、報告（50点）及び質疑内容（20点）で総合的に評価します。
テキスト	「別冊ジュリスト　行政法判例百選Ⅰ・Ⅱ」有斐閣 PBL授業を選択した学生には、授業のときに指示します。
参考文献	ゼミにおいて適宜紹介します。
主な関連科目	入門行政法、行政法総論、行政救済法、行政組織法、地方自治法など
オフィスアワー及び質問・相談への対応	授業終了後に質問・相談に対応します。

■カリキュラム情報