| 授業コード | 20092000 | クラス | |
| 科目名 | 英語の諸相Ⅵ（文法論） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 針持 和郎 | 履修期 | 後期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 英語の文構造 Structures of English Sentences |
| 授業の概要 | この授業では学校文法の観点と生成文法の観点から，まず基本文（肯定の単文）の構造を学びます。次に，基本文から派生した構造として疑問文，命令文，感嘆文，そして複文の構造を学びます。英語文の構造と対照するために，関連する日本語文の構造も取り上げます。 |
| 学習の到達目標 | 1. 英語文の諸相を知る。 2. 学校文法（伝統文法）と生成文法の考え方を知る。 3. 英語の文構造と日本語の文構造の主要な違いについて対照し，その違いを知る。 |
| 授業計画 | 第１回 | イントロダクション，基本項目・基本述語の概観 |
| 第２回 | 伝統文法の統語論：述語動詞の諸相 | |
| 第３回 | 小テスト(1)，句構造の発想(1)X-barの導入 | |
| 第４回 | 句構造の発想(2)屈折要素Iと補文化詞Cの導入，統語分析の基礎(1)述語動詞の項 | |
| 第５回 | 統語分析の基礎(2)述語動詞の付加詞 | |
| 第６回 | 小テスト(2)，平叙文の基本構造(1)付加詞なし | |
| 第７回 | 平叙文の基本構造(2)付加詞あり | |
| 第８回 | 小テスト(3)，平叙文のより詳しい分析(1)等位節 | |
| 第９回 | 平叙文のより詳しい分析(2)従属節 | |
| 第１０回 | 小テスト(4)，疑問文(1)Yes-No疑問文 | |
| 第１１回 | 疑問文(2)Wh疑問文 | |
| 第１２回 | 小テスト(5)，命令文の構造(1)命令文と主語の有無 | |
| 第１３回 | 命令文の構造(2)命令文と時制要素Tns | |
| 第１４回 | 小テスト(6)，感嘆文の構造(1)感嘆文の派生プロセス | |
| 第１５回 | 感嘆文の構造(2)時制と否定をめぐる特筆すべき日英比較，まとめ |
| 授業外学習の課題 | １．文法用語調べの週末課題提出 ２．小テスト訂正提出 |
| 履修上の注意事項 | １．あらかじめ指定された文法用語について調べておくこと。 ２．欠席は３回まで。遅刻は1/2回の欠席として扱う。 ３．初回講義にこのシラバスを印刷して持参すること。 ４．「言語学入門 」を先に履修していることが望ましい。 |
| 成績評価の方法・基準 | 小テスト70％，ミニッツ・ペーパー15％，レポート15％ |
| テキスト | 未定 教材プリント |
| 参考文献 | 北側喜久・上山あゆみ（2004）『生成文法の考え方：英語学モノグラフシリーズ2』，研究社出版 畠山雄二（編）(2017) 『最新・理論言語学用語事典』，朝倉書店 その他，参考文献一覧を初回に配布する。 |
| 主な関連科目 | 言語学入門，英語研究 I ～ IV |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
授業中のディスカッションの時間の他，授業外でも随時メールで打ち合わせて質問・相談の時間を設ける。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部英語英文学科（英語学・英語教育学） | FHEN30305 | 2017～2019 | 2･3･4 |