| 授業コード | 20065000 | クラス | |
| 科目名 | 人文学部特別演習（崩し字解読・平仮名） | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 腮尾 尚子 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 古典文学作品の写本の崩し字(平仮名）の解読 |
| 授業の概要 | ①崩し字表記は、決して過去の遺物ではなく、現在でも、市井の店の暖簾や商品の包装紙などに活用されている例がよく見られる。この授業では、古典文学作品の写本にみられる、平仮名を中心とした色々な崩し字を解読するトレーニングを行う。 ②ＯＨＣを用いて、スクリーンに崩し字を拡大映写し、その線の分析の仕方を詳しく解説する。 各自、スクリーンを見ながら解説を聞き、写本を解読したり、「作業シート」（穴埋め式）に答を記入したりする。 ③写本の解読内容については「期末試験」で、また、「作業シート」（穴埋め式）内容については「小テスト」で、それぞれ習熟度を確認する。 ④「小テスト」は、全１０回。授業の最初の数分間を使って実施する。 下記「授業計画」に示した「小テスト」実施時期は、履修者人数などの条件により、１・２週程度、前後にずれる可能性がある。 ⑤初回授業時に、「授業上の決まり」を詳しく記したプリント（A３×１枚）を配布するので、よく読んで理解する事。 ⑥毎回の授業の最後に、出席カードに「本日の発見」（ミニレポート）を記したものを提出させる。 |
| 学習の到達目標 | 授業という集団活動の意義を根本的に見つめ直し、１回１回の授業に真摯に取り組むことを通して、人としての基本的マナー・社会性を身に付けることを、最終目標とする。 （授業を通して、「遅刻しない」「話をしっかり聞きメモをとる」などの習慣を完全に身につけておけば、就職活動が始まってからあわてたりしなくてすむはず。） （注意）初回の授業ガイダンスを受けることは必須。 「単位の実質化」のための第一歩として、まずは、１５回の授業全てに出席することを目指してほしい。 |
| 授業計画 | 第１回 | 授業ガイダンス・授業全体のテーマの説明 「授業上の決まり」（A３×１枚）のプリントを配布。 |
| 第２回 | 現在の平仮名の字源となった漢字 | |
| 第３回 | 踊り字 | |
| 第４回 | あ行の平仮名解読・長文解読 | |
| 第５回 | か行の平仮名解読・長文解読、「第１回 小テスト」 | |
| 第６回 | さ行の平仮名解読・長文解読、「第２回 小テスト」 | |
| 第７回 | た行の平仮名解読・長文解読、「第３回 小テスト」 | |
| 第８回 | な行の平仮名解読・長文解読、「第４回 小テスト」 | |
| 第９回 | は行の平仮名解読・長文解読、「第５回 小テスト」 | |
| 第１０回 | ま行の平仮名解読・長文解読、「第６回 小テスト」 | |
| 第１１回 | や行の平仮名解読・長文解読、「第７回 小テスト」 | |
| 第１２回 | ら行の平仮名解読・長文解読、「第８回 小テスト」 | |
| 第１３回 | わ行の平仮名解読・長文解読、「第９回 小テスト」 | |
| 第１４回 | 長文解読のまとめ、「第１０回 小テスト」 | |
| 第１５回 | 試験ガイダンス・小テスト答案返却（１０回分をまとめて返却）・授業全体のまとめ |
| 授業外学習の課題 | 授業の予習復習が必須。（最初は復習だけやればよい。慣れてきたら予習もやるようにする。） 一つ一つの崩し字の形を目にやきつけ、読み方を覚え、写本の解読作業や「作業シート」（穴埋め式）記入作業や「小テスト」「期末試験」等に備える。 |
| 履修上の注意事項 | ①原則として、定員２０名の少人数制科目。履修希望者が２０名を上回った場合は、抽選を行うことがある。 ②初回の授業を欠席した場合、この科目を履修できない。初回授業に出て必ず授業ガイダンスを受ける事がこの科目の履修のための前提条件である。 ③４回以上欠席した場合は、単位を認定しない。 ④教育・介護実習等、大学の指示する実習日と授業がぶつかる場合は、必ず事前に届け出る事。 忌引・法定伝染病についても届け出る事。 その他の理由（風邪・怪我・法事・就職活動等）により欠席する場合は、「欠席１回」と数える。 ⑤授業中の途中入退室は原則として禁止。公共交通機関が遅れた場合は「遅延証」を提出。 ⑥授業中、他の学生の学習を妨害する迷惑行為（私語等）や、「授業上の決まり」に反する不正行為を行った者については、出欠席の回数・試験の得点に関係なく単位を認定しない。 ⑦必要に応じて、座席指定を行う。 |
| 成績評価の方法・基準 | ①授業中の取り組み（「小テスト」・解読作業など）の状況と、「期末試験」（授業の中で解読した写本の崩し字を参照物なしで解読する筆記試験）の得点とにより、総合的に評価する。 「期末試験」は、前期末試験期間中に実施する。 授業中の取り組み 4０点 ＋ 「期末試験」 60点 ＝ １００点 ②原則として、「小テスト」・「期末試験」の追試は実施しない。 |
| テキスト | 授業中に配布するプリントを以て、テキストに代える。 |
| 参考文献 | 『毛筆版 くずし字解読辞典』（児玉幸多編、東京堂出版） 『原色かな手本』（二玄社） |
| 主な関連科目 | 「人文学部特別演習（崩し字解読・漢字）」・日本文学・教養講義（江戸文学） 尚、「人文学部特別演習（崩し字解読）」（２０１４年度以前の名称）を履修済の学生は、「人文学部特別演習（崩し字解読・平仮名）」（２０１５年度以降の名称）を履修することはできない。（内容が重複するため） |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
出席カードに「ミニレポート」を記す時に、質問を書いてもよい。但し、授業中に説明した内容について聞いていなかったのでもう一度説明してほしいという要求には応じられない。きりが無い。まずは授業に真剣に取り組むことが重要。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部人間関係学科心理学専攻（人文学部総合科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（人文学部総合科目） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科社会学専攻（人文学部総合科目） | FHHS20114 | 2017～2019 | 1･2･3･4 |
| 人文学部人間関係学科教育学専攻（人文学部総合科目） | － | 2011～2015 | 1･2･3･4 |
| 人文学部教育学科（人文学部総合科目） | － | 2016～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部教育学科（人文学部総合科目） | FHED10109 | 2017～2019 | 1･2･3･4 |
| 人文学部英語英文学科（人文学部） | － | 2011～2016 | 1･2･3･4 |
| 人文学部英語英文学科（人文学部総合科目） | FHEN10015 | 2017～2019 | 1･2･3･4 |