| 授業コード | 20055808 | クラス | 08 |
| 科目名 | 卒業研究 | 単位数 | 4 |
| 担当者 | 木村 惠子 | 履修期 | 年間授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 卒業論文の作成 |
| 授業の概要 | 本授業では、「教育学演習Ⅲ・Ⅳ」と連動させながら、教育学専攻での学びの集大成として、各自の研究関心を「教育学特別研究論文」として収斂させていく。自分にとっての有意味な研究課題を設定した上で、課題に応じた研究方法を選択し、執筆枚数５０枚以上（４００字詰め原稿用紙換算）の「特別研究論文」の作成に取り組む。なお、個別面談，集中授業（発表・討論会）なども織り込む予定である。 |
| 学習の到達目標 | １．自分自身の関心のある事象を検討することで，自分自身の関心の所在を明確にし，自己の「課題」としてとらえ，教育的な観点から研究を進めていくことができる。 ２．研究成果を「特別研究論文」としてまとめることができる。 ３．研究成果を発表することができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | 授業の方針と概要についての説明 |
| 第２回 | 研究テーマの確定 基礎１（研究テーマ候補の選定の仕方） | |
| 第３回 | 研究テーマの確定 基礎２（研究テーマ選定と全体構想） | |
| 第４回 | 研究テーマの確定 基礎３（全体構想決定） | |
| 第５回 | 個別指導と発表・討論 基礎１（構想発表会準備ガイダンス） | |
| 第６回 | 個別指導と発表・討論 基礎2（構想発表会原稿作成） | |
| 第７回 | 個別指導と発表・討論 基礎３（構想発表会原稿作成） | |
| 第８回 | 個別指導と発表・討論 展開1（構想発表会発表） | |
| 第９回 | 個別指導と発表・討論 展開2（全体構想の修正） | |
| 第１０回 | 個別指導と発表・討論 展開3（全体構想の修正） | |
| 第１１回 | 中間総括（基礎）（研究計画書の作成） | |
| 第１２回 | 今後の展開についての講義 | |
| 第１３回 | 個別指導と発表・討論 発展1（第1章） | |
| 第１４回 | 個別指導と発表・討論 発展2（第1章） | |
| 第１５回 | 個別指導と発表・討論 発展3（第2章） | |
| 第１６回 | 個別指導と発表・討論 発展4（第2章） | |
| 第１７回 | 個別指導と発表・討論 発展5（第3章） | |
| 第１８回 | 個別指導と発表・討論 発展6(第3章) | |
| 第１９回 | 個別指導と発表・討論 発展7（第4章） | |
| 第２０回 | 個別指導と発表・討論 発展8（第4章) | |
| 第２１回 | 中間総括（展開） | |
| 第２２回 | 今後の方向性とまとめ方の講義 | |
| 第２３回 | 論文作成指導 章構成1 | |
| 第２４回 | 論文作成指導 章構成2 | |
| 第２５回 | 論文作成指導 章構成3 | |
| 第２６回 | 論文作成指導 まとめ1 | |
| 第２７回 | 論文作成指導 まとめ2 | |
| 第２８回 | 論文作成指導 まとめ3 | |
| 第２９回 | 卒論発表用資料の作成と準備 | |
| 第３０回 | 卒論発表会 |
| 授業外学習の課題 | 各自の研究を進めるために必要な資料を探し、文献を読み、調査データを集めるなど、「自分の研究」」を積極的に進める。発表レジュメを用意する。 |
| 履修上の注意事項 | 「自分のテーマ」をもち，他者の意見に耳を傾け，自分の研究を進めるようにする。 |
| 成績評価の方法・基準 | 完成した「教育学特別研究論文」の発表会と主査・副査による審査による。 |
| テキスト | 必要に応じて印刷資料を配付する。 |
| 参考文献 | 必要に応じて紹介する。 |
| 主な関連科目 | 教育学演習Ⅲ・Ⅳ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問・相談にはいつでもどこでも対応する。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部人間関係学科教育学専攻（自専攻科目） | － | 2011～2015 | 4 |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | － | 2016～2016 | 4 |