| 授業コード | 20055614 | クラス | 14 |
| 科目名 | 教育学演習Ⅲ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 西森 章子 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | リサーチクエスチョンの確定および研究方法の選択 |
| 授業の概要 | 本授業は，前年度の教育学演習Ⅱに引き続き，研究発表と討論を重ねていくことで，卒業研究を具体化させることを目的とする。 |
| 学習の到達目標 | ①自分自身の研究目的を文章化し，研究計画を綿密に立てることができる。 ②他者の研究内容に対し，率直に問いを投げかけ，相互に問題関心を掘り下げることができる。 ③他者との議論を通して，研究計画や研究方法について改訂を進めることができる。 |
| 授業計画 | 第１回 | ミニ卒論の検討① |
| 第２回 | ミニ卒論の検討② | |
| 第３回 | 研究発表①（2名） ※何を目的とするのか，どのようなデータを得るのかの事実に基づく報告 |
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| 第４回 | 研究発表②（2名） ※何を目的とするのか，どのようなデータを得るのかの事実に基づく報告 |
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| 第５回 | 研究発表③（2名） ※何を目的とするのか，どのようなデータを得るのかの事実に基づく報告 |
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| 第６回 | 研究発表④（2名） ※何を目的とするのか，どのようなデータを得るのかの事実に基づく報告 |
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| 第７回 | 研究計画の発表 | |
| 第８回 | 研究進捗状況の報告①（1名） ※どのような手法を使用するのか，どのようなデータが得られるか（得られたか）の事実に基づく報告 |
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| 第９回 | 研究進捗状況の報告②（1名） ※どのような手法を使用するのか，どのようなデータが得られるか（得られたか）の事実に基づく報告 |
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| 第１０回 | 研究進捗状況の報告③（1名） ※どのような手法を使用するのか，どのようなデータが得られるか（得られたか）の事実に基づく報告 |
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| 第１１回 | 研究進捗状況の報告④（1名） ※どのような手法を使用するのか，どのようなデータが得られるか（得られたか）の事実に基づく報告 |
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| 第１２回 | 研究進捗状況の報告⑤（1名） ※どのような手法を使用するのか，どのようなデータが得られるか（得られたか）の事実に基づく報告 |
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| 第１３回 | 研究進捗状況の報告⑥（1名） ※どのような手法を使用するのか，どのようなデータが得られるか（得られたか）の事実に基づく報告 |
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| 第１４回 | 研究進捗状況の報告⑦（1名） ※どのような手法を使用するのか，どのようなデータが得られるか（得られたか）の事実に基づく報告 |
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| 第１５回 | フィードバックシートに基づいたふり返りとまとめ |
| 授業外学習の課題 | ・個別指導の機会を積極的に活用すること。 ・研究ノートを作成し，研究プロセスを記録すること。 |
| 履修上の注意事項 | ・欠席などの連絡は事前にすること。 ・教育実習などの繁忙期が確認された場合，協議のうえ，日程を変更する場合がある。 ・教育学演習Ⅰの時から伝えているように，「問うこと」および「問われること」に対して，誠実であること。 ・欠席が多い，研究への取り組みに意欲が見られない場合は，保証人に連絡を取ることがある。 |
| 成績評価の方法・基準 | 研究活動に対する姿勢や，作成・提出された資料に基づいて，総合的に評価する。 また，演習参加者の相互評価を参考にする。 |
| テキスト | 使用しない。 |
| 参考文献 | 必要に応じて適宜紹介する。 |
| 主な関連科目 | 教育学演習Ⅰ・Ⅱ，卒業研究 |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
個別に相談に応じる。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部人間関係学科教育学専攻（自専攻科目） | － | 2011～2015 | 4 |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | － | 2016～2016 | 4 |