| 授業コード | 20055414 | クラス | 14 |
| 科目名 | 教育学演習Ⅰ | 単位数 | 2 |
| 担当者 | 西森 章子 | 履修期 | 前期授業 |
| カリキュラム | ＊下表参考 | 配当年次 | ＊下表参考 |
| 授業題目 | 研究手続きの理解 ～研究をしよう～ |
| 授業の概要 | ４年生での卒業研究に向けて，「研究すること」の練習をします。 具体的には，「問い（リサーチクエスチョン）」を決めたうえで（これが決まらないのですが），計画を立て，計画に基づいて「答え」を自分なりに出すというプロセスを辿ります。 途中では，４年生との交流を通して，それぞれの研究イメージを作っていくようにします。 |
| 学習の到達目標 | （1）リサーチクエスチョンを決め，研究計画を立てることができる （2）研究計画に基づき，答えを自分（たち）なりに見いだすことができる |
| 授業計画 | 第１回 | ※３年生ガイダンス（全体） |
| 第２回 | ゼミ内ガイダンス プロジェクトを決める |
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| 第３回 | ガイダンス：リサーチクエスチョンを決めるとは？ | |
| 第４回 | 研究計画を立てる① | |
| 第５回 | 研究計画を立てる② | |
| 第６回 | 予備実験・予備調査① | |
| 第７回 | 予備実験・予備調査② | |
| 第８回 | 合同ゼミ①（4年生の卒業研究から学ぶ） | |
| 第９回 | 合同ゼミ②（4年生の卒業研究から学ぶ） | |
| 第１０回 | 合同ゼミ③（4年生に研究計画をプレゼンする） | |
| 第１１回 | 本実験・本調査の準備① | |
| 第１２回 | 本実験・本調査の準備② | |
| 第１３回 | 本実験・本調査① | |
| 第１４回 | 本実験・本調査② | |
| 第１５回 | 研究結果の最終プレゼンテーション |
| 授業外学習の課題 | ソロプロジェクトの場合でもグループプロジェクトの場合でも。「材料」を持って演習に参加すること。 ※材料とは，文献，データなどを指します。 |
| 履修上の注意事項 | ①教育実習など，受講生にとって忙しい時期などが明らかである場合は，話し合いのうえ，日程変更をする場合があります。 ②欠席などの連絡は，事前にしてください。 |
| 成績評価の方法・基準 | 演習への出席，発表，質疑応答の様子をもとに評価します。 |
| テキスト | 「よくわかる教育評価」（田中耕治編）ミネルヴァ書房 |
| 参考文献 | |
| 主な関連科目 | 教育方法論，教育学演習Ⅱ |
| オフィスアワー及び 質問・相談への対応 |
質問・相談には，いつでも対応します。 |
| 所属 | ナンバリングコード | 適用入学年度 | 配当年次 |
| 人文学部人間関係学科教育学専攻（自専攻科目） | － | 2011～2015 | 3･4 |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | － | 2016～2016 | 3･4 |
| 人文学部教育学科（演習科目群） | FHED31101 | 2017～2019 | 3･4 |