公開用ファイル(授業概要)

授業題目	学校をめぐる教育問題についての演習
授業の概要	「学校論」をテーマにさまざまな文献を読み、特に複眼的な視点からの教育問題へのアプローチの方法を身につけることをめざす。教育問題に関する数種類のテキストを設定し、メンバー各自が読みこんだ上で、担当者が順番に報告を行い、共同討議を進めるという形をとる。
学習の到達目標	資料を読み込み、問題意識を持ち、レジュメを作成し、報告するという一連の流れに習熟すること。常に疑問を持ち、討議に参加できること。

授業計画	第１回	３年生全体ガイダンス
	第２回	テーマの設定と担当者ならびに報告計画の策定
	第３回	テーマについての教員からの解説と、レジュメの作成の方法、報告の仕方等についての説明
	第４回	各担当者による第１回の報告と共同討議①
	第５回	各担当者による第１回の報告と共同討議②
	第６回	各担当者による第１回の報告と共同討議③
	第７回	各担当者による第１回の報告と共同討議④
	第８回	各担当者による第１回の報告と共同討議⑤
	第９回	第１回の報告のまとめと反省
	第１０回	各担当者による第２回の報告と共同討議①
	第１１回	各担当者による第２回の報告と共同討議②
	第１２回	各担当者による第２回の報告と共同討議③
	第１３回	各担当者による第２回の報告と共同討議④
	第１４回	各担当者による第２回の報告と共同討議⑤
	第１５回	まとめと反省ならびに自己評価

授業外学習の課題	あらかじめ配布する文献資料について、各回の担当者は、念入りに読みこみ、レジュメを作成し、報告の準備を行うことが求められる。　また、それ以外の者も、各回で取りあげられる文献資料に必ず目を通してきて、共同討議に備えること。
履修上の注意事項	卒業論文でどんな研究テーマを選ぶにしろ、文献やその他の資料を収集し、読みこみ、関連づけ、まとめるといった作業は求められる。そのための基礎的な訓練だと考え、真剣に取り組んでほしい。　また、報告と共同討議という演習のあり方を体得してほしい。その際、常に「疑問」を持ち、積極的に討議に参加してほしい。
成績評価の方法・基準	発表者、質問者としての授業への貢献の平常点（80％）と期末レポート（20％）によって評価。
テキスト	授業中に配付する資料プリント
参考文献	必要に応じて紹介する。
主な関連科目	教育学演習Ⅱ
オフィスアワー及び質問・相談への対応	必要に応じて何時でも対応する。

■カリキュラム情報